Предмет: Русский язык, автор: papa1952g

выпиши имена существительные во множественном числе. мы с дождями всё не перестаем оплакивать минувшее лето

Ответы

Автор ответа: Natali08klod

Дождями-существительное, мн.число.

papa1952g: Здравствуйте. Спасибо за ответ. А ещё нету слов, во мне числе

Natali08klod: Нет.В предложении два существительных ДОЖДЯМИ и ЛЕТО.Но лето употреблено в единственном числе

лк27сом: я точно не уверенна но может быть такое что это слово Мы?

Natali08klod: Мы-местоимение

papa1952g: спасибо

лк27сом: ну оно вроде как бы вместо имени существительного

Natali08klod: Давайте не будем писать глупости!

papa1952g: у нас 4 класс. Упр 171 стр 62

Автор ответа: лк27сом

я нашла только одно с дождями

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: turbajvalik6

СРОЧНО ДАЮ 70 БАЛОВ ❤️
Контрольний докладний письмовий переказ тексту, що містить опис природи "У ніч на Івана Купала"

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: akylbekaiganym

жетім тағдыры ауыр тағдыры эссе айтыңдаршыы пжжж

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Vivan123587

математика 4 класс № 5 задача. В пустой резервуар через одну трубу вливается вода со скоростью 40 литров в минуту, а через другую -выливается со скоростью 10 литров в минуту. Сколько воды будет в резервуаре через 6 часов?

2 года назад

Предмет: Математика, автор: aleksandrovdeniska19

1. В книге напечатаны рассказ и повесть, которые вместе занимают 70 страниц. Повесть занимает на 26 страниц больше, чем рассказ. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть?
2.Стол в 9 раз дороже стула. Сколько стоят стол и стул вместе, если стол дороже стула на 240 р.?ем?

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: abishevdias079

Прочитайте текст. Составьте к нему все виды плана, используя Алгоритм создания плана, данный и разъясненный выше:
Физиология и анатомия
Физиология и анатомия относятся к биологическим наукам, так как предметом их изучения являются живые организмы.
Физиология изучает процессы жизнедеятельности, функции организма, его систем, органов, тканей и клеток.
Анатомия изучает строение организма и составляющих его систем и органов. Физиология и анатомия тесно связаны между собой, так как функция и структура в организме взаимообусловлены. Каждая клетка, ткань, орган приспособлены к выполнению определенной деятельности. Например, мышечная клетка – к сокращению, секреторная – к образованию необходимых для организма веществ, сосуды – для движения крови, нервы – для проведения возбуждения и т.д. Такое приспособление структурных частей организма к разным видам деятельности формировалось в процессе эволюции животного мира. Организм высокоразвитых животных состоит из многочисленных разнообразных клеток, тканей и органов, обладающих специфическими чертами строения и специализированными функциями.
Однако организм не является простой суммой этих структур и функций. Он объединяет, интегрирует структуры и функции в ц е л о с т н у ю б и о л г и ч е с к у ю с и с т е м у.
Биологическая система обладает качественно новыми свойствами по сравнению с неживой природой: обменом веществ и энергией, восприятием и хранением информации, саморегуляцией, целенаправленными функциями для приспособления к окружающей среде, размножением.
Физиология и анатомия исследуют свойства человека и животных, стоящих на разных ступенях развития.
Иначе говоря, эти науки изучают изменения свойств организмов в процессе филогенеза. С целью более глубокого изучения закономерностей функции и структуры организма их исследуют на разных стадиях онтогенеза, т.е. в процессе индивидуального развития, на протяжении всей жизни. Закономерности развития организма в период внутриутробной жизни изучает эмбриология – раздел анатомии и физиологии, во внеутробный, или постнатальный период – возрастная анатомия и физиология, в зрелом и пожилом возрасте – геронтология.
Таким образом, в анатомии и физиологии пользуются историческим подходом в изучении строения и функции организма.

8 лет назад