Ответ по предмету Английский язык: Здравствуйте. Помогите пожалуйста.

Предмет: Литература, автор: mkolyada27

цитата гордість у творі Кавказ пжжж поставлю 5 балів

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: pol12pola

Прийом "Аукціон ідей" Обговорення, вибір найбільш вдалих варіантів.
 "Рослина без коріння всихає, людина без минулого не живе", бо минуле,
як стебло, на якому ростуть гілочки сучасності…
 …є події, які має знати і пам’ятати кожна людина,щоб у майбутньому не
допустити повторення :"ознайомлений – тому озброєний".
 Причин вивчати історію багато. Це може бути не тільки корисно, але й дуже
цікаво. Кожна людина сама знаходить для себе свою власну причину, або не
знаходить, так і залишаючись невігласом з обмеженим кругозором.
 В історії часто трапляються гідні приклади для наслідування. Життя
історичних особистостей вивчене і розписане вздовж і впоперек. Ми можемо
запозичити їхні знання та вміння і застосовувати у власних життєвих
ситуаціях.
 «Нове – це добре забуте старе». Якщо ми подивимося, що відбувається
навколо нас: з довкіллям, в країні і світі взагалі, то виявимо повторюваність
подій. Отже, історія творить неможливе – вона вчить нас передбачати
майбутнє!
 З уроків історії ми ще дізнаємося про велику кількість справжніх героїв нашої
країни, людей, які не пошкодували свого життя, захистили свою Батьківщину,
життя людей. Тільки завдяки їх хоробрості, мужності живемо зараз і ми. Тому
нащадки повинні пам’ятати своїх справжніх героїв.
 Складання плану побудови твору-роздуму.
1.Історію свого народу треба знати.
2. Знання історії – попередження помилок в майбутньому.
3. Історичні герої – справжній приклад для наслідування.
4. Приклади з літератури, з життя.
5. Знання історії свого народу – важливий фактор існування нації.
ДЗ. Написати твір-роздум

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: viktorialavrova209

Усі прислівники пишуться через дефіс у рядку

2 года назад

Предмет: Биология, автор: hikmatulla

Из каких часьей состоит цветок хлопчаьника?

8 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: alex3282

один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60° а сумма короткого катета и гипотезу равна 9 см. 1.Чему равна величина второго острого угла. 2.Чему равна длинна короткого катета

8 лет назад

Здравствуйте. Помогите пожалуйста.

Ответы