Предмет: Русский язык, автор: olenka403

Напишите пожалуйста описание картины возвращение блудного сына

Ответы

Автор ответа: StarichokBorovichok
2
17 век известен не только окончанием инквизиции, а и тем, что стал популярен сюжет библейской притчи о блудном сыне. Юноша, забравший свою часть наследства и отца, отправился путешествовать. Все свелось к пьянству и кутежу, а впоследствии молодой человек трудоустроился свинопасом. После долгих мытарств и невзгод он вернулся домой, а отец принял его и расплакался.
Художники того времени стали активно эксплуатировать образ непутевого сына, изображая его то играющим в карты, то предающимся утехам с прекрасными дамами. То был намек на тщедушность и незначительность удовольствий грешного мира. Потом появился Рембрандт Харменс ван Рейн и в 1668-1669 году создал полотно, так отличавшееся от общепринятых канонов. Чтобы понять и раскрыть глубочайший смысл этого сюжета, художник прошел нелегкий жизненный путь – он потерял всех любимых людей, видел славу и богатство, горесть и нищету.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: hiday777
Ребята! Помогите пожалуйста!
Проверочная работа по русскому языку
1. Запиши глаголы, значения которых даны. Определи спряжение.
Становится спелым______________________
Делать вареным________________________
Есть завтрак____________________________
Мазать краской_________________________

2. Прочитай текст. Спиши второй абзац. Найди любые три глагола и подчеркни их как члены предложения. Укажи время, лицо, число этих глаголов.
Мы с тобой идём к лесному озеру. Сколько вокруг интересного!
Птичка прыгает по траве со стебелька на стебелёк. Ты стоишь в полный рост и смотришь на неё. А я лучше присяду. Мы сидим тихо, не аукаемся на весь лес. Птичка не улетает и не приближается к нам.
Мы сейчас в чужом доме. Надо уметь вести себя тихо.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

3. Выпиши глаголы в форме настоящего времени 2-оголица, единственного числа. Выдели окончания.
Дарим, обедаешь, смеялся, красишь, прочитаешь, живете, выбежишь, собираешь.
4.Выполни морфологический разбор слова покрасили. (воспользуйся памяткой)
Мы покрасили калитку за два часа.
5.Спиши, вставляя суффиксы наречий. Выдели суффикс.
Изредк…, засветл…, досыт…, запрост…., снов…., вправ…..
______________________________________________________
______________________________________________________

6.Найди в предложениях имена числительные. Запиши числительные в две группы.
Мы подарили маме семь алых роз. На втором уроке будет контрольная работа. Одиннадцатого сентября у моей сестры день рождения. Старший брат учится в седьмом классе. В кружок рисования записалось одиннадцать человек.
Количественные___________________________________________________
Качественные________________________________________________________________