Предмет: Немецкий язык, автор: Elenamikki

Помогите пожалуйста!!!
IV. Переведите глаголы, пользуясь словарем. Поставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол, согласуя его с существительным. Предложения переведите. nehmen, teilnehmen, unternehmen, mitnehmen.
1. Der Fernstudent... das neue Aufgabe in der Bibliothek. 2. Die Mutter... seine Tochter in den Laden. 3. Der Maler... аn dieser Ausstellung. 4. Was können Sie in diesem Moment...?


Nachteule: во втором точно seine Tochter?
Elenamikki: да, я прямо из задания преподавателя скопировала.

Ответы

Автор ответа: Nachteule
1
 nehmen - брать, взять
teilnehmen - принимать участие, учавствовать
unternehmen - предпринимать
mitnehmen - брать с собой
1. Der Fernstudent nimmt das neue Aufgabe in der Bibliothek.
Студент на дистанционном обучении( проще сказать заочник) берет новое задание в библиотеке.
2. Die Mutter nimmt seine Tochter in den Laden mit. Мать берет его дочь с собой в магазин.
3. Der Maler nimmt аn dieser Ausstellung teil . Художник принимает участие в этой выставке.
 4. Was können Sie in diesem Moment unternehmen?  Что можете Вы в этот момент предпринять?


P.S. Если во втором  предложении не seine Tochter ,а ihre Tochter,то  перевод будет : Мать берет свою дочь с собой в магазин.

Elenamikki: Спасибо!!!
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Elisabethh676
Предмет: Другие предметы, автор: sasha767847
ПСИХОЛОГИЯ СРОЧНООО

2. С помощью социометрии изучали взаимоотношения в детских спортивных секциях. Первая – отделение акробатики детской спортивной школы. Сюда входят учащиеся одной из школ города в возрасте от 12 до 18 лет (всего 16 человек). Вторая – юношеская команда футболистов. В эту команду входят учащиеся разных школ города в возрасте 14-18 лет (16 человек). Каждого члена команды в индивидуальном порядке спросили о том, с кем бы он хотел тренироваться вместе, дружить, проводить время в одной компании, жить в одной комнате во время сборов. В таблице представлено среднее количество выборов, которые получил каждый учащийся, и отдельно капитаны команд по разным критериям [3]:

Проанализируйте данные, представленные в таблице. В какой команде более тесные деловые и межличностные отношения? Кто из капитанов команд занимает более благоприятное положение в своём спортивном коллективе? Как эти данные можно использовать в учебно–воспитательной работе с учащимися? 
Предмет: Математика, автор: danadana1704
Предмет: Русский язык, автор: radasapar83
Предмет: Химия, автор: 245689999