Предмет: Русский язык, автор: oyrhrhynu

ОЧЕНЬ ПРОШУУУУ! ПУНКТУАЦИЯ

Постучи по окну неприметному
Отворю тебе в этот же миг
Провожу тебя к саду заветному
Если ты к этим видам привык

Запою тебе песню медовую
На большом деревянном крыльце
Ты подаришь мне выводы новые
Я улыбку зажгу на лице

Не кричи на собаку унылую
Вдруг услышишь привтливый лай
Причеши её пальцами милыми
И лепёшку пшеничную дай

Если хочешь останься до ужина
Заварю тебе липовый чай
Наши дни недовольством нагружены
Но на жизнь ты прошу не серчай

Навещай меня доброе мнение
Приноси мне от мира ключи
Отворю тебе в то же мгновение
Лишь тихонько в окно постучи

Ответы

Автор ответа: chuparaka
1
Постучи по окну неприметному,
Отворю тебе в этот же миг.
Провожу тебя к саду заветному!
Если ты к этим видам привык.

Запою тебе песню медовую.
На большом деревянном крыльце,
Ты подаришь мне выводы новые,
Я улыбку зажгу на лице.

Не кричи на собаку унылую
Вдруг услышишь приветливый лай.
Причеши её пальцами милыми.
И лепёшку пшеничную дай.

Если хочешь останься до ужина
Заварю тебе липовый чай,
Наши дни недовольством нагружены.
Но на жизнь, ты прошу не серчай.

Навещай меня доброе мнение.
Приноси мне от мира ключи,
Отворю тебе в то же мгновение,
Лишь тихонько,в окно постучи.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: sofiaglushchenko21
Дайте відповіді на 6 запитань 8 клас Укр.літ. Тема: "О.Довженко "Ніч перед боєм", "Ніна Бічуя "Шпага Славка Беркути". Дякую наперед!!♡

1.Кульмінацією у творі Н. Бічу, "Шпага Славка
Беркути" є

a) поединок на шпагах Юлька та Славка;
6) суд над Славком;
в) привід хлопця, який назвався Беркутою, до дитячої кімнати міліції;
г) спізнення Славка на театральну виставу до Лілі.

2.Хто з учителів підтримав Славка під час суду?

А. Директор школи;
Б. Варвара Трохимівна;
В. Антон Дмитрович;
Г. Андрій Степанович.

3.Установіть відповідність між героєм вивченого твору та його вчинком

1) перевозив утікачів через річку під час наступу;
2) урятував сороку з перебитим крилом;
3) став чемпіоном України з фехтування;
4). Має звання Героя Радянського Союзу, багато знищив ворога;

А. Троянда;
Б. Дід Савка;
В. Колодуб;
Г. Андрій Степанович;
Д. Стефко Вусь;

4.Установіть відповідність між персонажем твору і позицією, яка йому відповідає

1) схожий на святого Миколу-угодника;
2) сидить за роялем і вимолює у клавішів пісню, щоб зрозуміти і полюбити її, а клавіші нічого не дарують, навіть коні перестають малюватися...;
3) запропонував замість уроку провести практичне заняття прогулятися до парку ;
4) стояв на березі по кісточки у воді з веслом, як пророк, нерухомий, і дививсь, очевидно нам услід;

A. Дід Платон;
Б. Антон Дмитрович;
В. Дід Савка;
Г. Юлько Ващук;
Д. Стефко Вус.

5.Установіть відповідність між висловом та літературним героєм, кому він належить

1. "А до війни я був садівником, Сади колгоспам садив, співав пісень, дівчаточок любив та, мабуть, що й усе."
2. "Добре високим і сильним їх не штовхають-навіть у тих випадках, коли вони надумають ходити серединою тротуару. А якщо ти у вісім років скидаешся на дошкільнятко, до того ж у тебе ноги болять у суглобах при кожному кроці, то, мабуть, краще ходити попід стінами, безпечніше,"
3. "Жаль підточує людину, мов та шашіль. Перемагають горді, а не жалісливі!».
4. "Бачиш, треба просто мати удачу, тоді все в руки само йде"

А. Славко Беркути;
Б. Петро Колодуб;
В. Платон Півторак;
Г. Стефковус;
Д. Юлько Ващук.

6.Установіть відповідність між висловом та літературним героєм, кому він належить

1. "я, хлопці, у бою сторукий, помножений стократ на гнів і ненависть!.."
2. "Максимальне навантаження справа немаловажна. Це вимір характеру і людських сило.."
3. "Я відкриваю курси англійської мови. Записуйтесь"
4. "Вибачте, - блідим, непевним голосом вирутилася втомлена жінка. - Я хочу...я змушена перервати ...... Він справді не був у нас ні того, ні іншого вечора. Ми з ним ніколи не зустрічалися"

А.Лілі Теслюк;
Б.Варвара Трохимівна;
B.батько Славка Беркути;
Г. Петро Колодуб;
Д. продавчиня.​