Предмет: Математика, автор: Miii11

Одна сторона треугольника равна 5 см, а другая 8 см. Какой может быть длина третьей стороны, если периметр треугольника : а) меньше 22см; б) больше 17 см?

Ответы

Автор ответа: Kote76

0

Если будем думать что периметр 18
то:
18 - 5 - 8= 5 (см)
Если будем думать что периметр 19
то:
19 -5 -8 = 6 (см)
Если будем думать что периметр 20 то:
20 - 5 -8 = 7 (см)
Если будем думать что периметр 21
то:
21-5-8=8 (см)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: mmega2751

Укажите допустимые значения переменных в выражениях:

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: yliaakimbetova

Помогите пожалуйста, срочно

5 лет назад

Предмет: Экономика, автор: anna97958

Микроэкономика изучает: *
систему управления экономикой
систему налогообложения
деятельность фирм, производящих шоколад.
проблемы безработицы
Если экономические проблемы решаются и рынком, и правительством, то экономика является: *
смешанной
командной;
натуральной;
рыночной;
То, что величина альтернативных затрат при увеличении выпуска каждого из товаров на единицу возрастает, объясняется тем, что: *
кривая производственных возможностей имеет выпуклую форму;
ресурсы используются не полностью.
ресурсы, используемые при производстве двух товаров, обладают полной взаимозаменя-емостью;
не все ресурсы, используемые для производства одного товара, можно с лёгкостью пере-ключить на производство другого;
Как называется процесс создания новых видов продукции: *
потребление
производство
распределение
обмен
Проблемы организации производства «Что, как, для кого производить» характерны: *
только традиционной экономике
любой экономике.
только смешанной экономике
только рыночной экономике
Какая из перечисленных целей не является задачей экономической системы? *
обеспечить достаточный экономический рост
определить распределение результатов производства
определить распределение собственности на ресурсы
определить, как надо производить товары и услуги
На КПВ рост производства одного вида продукта сочетается: *
с постоянным производством другого продукта
возможен любой из указанных вариантов.
с ростом производства другого продукта
с уменьшением производства другого продукта
Экономическая эффективность – это: *
экономическая безопасность;
поддержание экономического роста;
минимизация издержек и максимизация отдачи от ограниченных производственных ресурсов.
достижение полной занятости;
К ресурсам производства относятся: *
трудовые, материальные, финансовые, природные, человеческие
земля, труд, капитал, предпринимательство
производство, распределение, обмен и потребление
трудовые, материальные, финансовые, природные, информационные.
Альтернативные издержки получения образования не включают: *
заработную плату, которую вы получали бы, если не учились;
плату за обучение.
затраты по покупку еды;
затраты на покупку учебников;
Проблема редкости может быть решена, если: *
будут открыты практически неисчерпаемые источники энергии
все страны мира станут постиндустриальными обществами
все сказанное неверно
люди смогут отказаться от конкуренции в пользу сотрудничества
Что из следующего перечня является неэкономическим благом? *
подводная лодка
энергия ветра
досуг и развлечения
энергия солнца
Редкость это: *
характеристика только индустриальных систем
характеристика только доиндустриальных систем
концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения человеческих потреб-ностей
верно все сказанное выше.
Точка, находящаяся внутри КПВ: *
неэффективна
эффективна
недостижима при имеющейся технологии и объеме ресурсов
эффективна, но не оптимальна.
Основные факторы производства – это: *
труд, земля, капитал, предпринимательская деятельность
деньги, земля, капитал и предпринимательская деятельность;
деньги и труд;
собственность и труд;
Эффективное функционирование экономической системы на графике производственных возможностей (КПВ) отражает: *
любая точка, лежащая на КПВ
точка, лежащая внутри КПВ
точка, лежащая на КПВ, в которой достигается наиболее полное удовлетворение потребностей членов общества
точка, лежащая вне КПВ
Определите, в какой экономической системе действует право использовать частные экономические ресурсы по своему выбору, открывать и закрывать: производство по собственному желанию, самостоятельно выбирать сферу деятельности и определять ее масштабы: *
рыночной экономике свободной конкуренции;
традиционной;
административно-командной;
современной, рыночной экономике.
Макроэкономика изучает: *
семейные хозяйства
отдельные отрасли экономики
экономику как целостную систему
рынок жилья
Предположим, что все ресурсы в экономической системе используются таким образом, что наращивать производство одного продукта можно, только сокращая производство другого. Экономист назовет такую ситуацию: *
эффективной
неэффективной
административно-командной системой
экономическим кризисом.
Неразработанное нефтяное месторождение может служить примером: *
земли
рынка
капитала
естественных ресурсов

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: ралина12

за линейку и карандаш заплатили 60 руб. линейка стоит в 2 раза больше, чем карандаш. сколько стоит карандаш

9 лет назад

Предмет: География, автор: Kamatozzzz

Как вы думаете, почему ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует, а не наоборот?

9 лет назад