Предмет: Математика, автор: sov523

картофеля-16 кг по ? рубл.
Лука-7кг по 22 рубл. всего 394

Ответы

Автор ответа: 11111Nastasia11111
0
1. 7*22=154(руб.)- стоит 7 кг лука
2. 394-154=240(руб.)- стоит 16 кг картофеля
3. 240:16=15(руб.)- стоит кг картофеля
Ответ 15 рублей
Автор ответа: Ninipoli
0
1) 16 * 6 = 96 (руб.) - стоят 6 кг лука.
2) 222 - 96 = 126 (руб.) - стоят 9 кг картофеля.
3) 126 : 9 = 14 (руб.) - стоит 1 кг картофеля.

Ответ: 14 рублей стоит 1 кг картофеля.
Автор ответа: Ninipoli
0
ой
Автор ответа: Ninipoli
0
не туда отправилось
Автор ответа: svetazuna
0
Картофель -16 кг, по ? р.
Лук - 7кг по 22 р.
Всего - 394 р.,

1) 7 * 22 = 154 р. - стоимость 7 кг лука,
2) 394 - 154 = 240 р. - стоимость 
 16 кг картофеля,
3) 240 : 16 = 15 р. - цена 1 кг лука
Автор ответа: sov523
0
15 рублей цена 1 кг картофеля .
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: jsidiodp
Предмет: Обществознание, автор: shckshch0ku0shchku
Выполнить задания в тетради! Задание 1. Люди племени Р. живут за счёт охоты и собирательства. Они сами изготавливают себе одежду и предметы быта; живут большими многопоколенными семьями. К какому типу относится общество этого племени? 1) индустриальному 2) традиционному 3) постиндустриальному 4) информационному. Задание 2. Главным рычагом социального прогресса в данном обществе выступает передача знаний от стариков к молодёжи, строгое следование однажды установленным обычаям и традициям. К какому типу относится данное общество? 1) индустриальному 2) традиционному 3) постиндустриальному 4) информационному. Задание 3. Основу экономики государства Б. составляет промышленное производство, существует множество корпораций и фирм. К какому типу принадлежит это общество? 1) традиционному 2) индустриальному 3) постиндустриальному 4) информационному. Задание 4. В государстве П. бурно развиваются наукоёмкие отрасли производства, новые виды массовых коммуникаций. Большинство населения занято в сфере образования и обслуживания. К какому типу общества относится государство П.? 1) информационному. 2) традиционному 3) индустриальному 4) постиндустриальному. Задание 5. Основу экономики государства Г. составляют наукоёмкое производство и наука. Уровень образованности населения чрезвычайно высок. К какому типу принадлежит это общество? 1) информационному. 2) аграрному 3) индустриальному 4) традиционному. Задание 6. В данном обществе происходит переход от товар производящей экономики к обслуживающей, присутствует превосходство сферы услуг над сферой производства. К какому типу относится данное общество? 1) традиционному 2) индустриальному 3) информационному.4) постиндустриальному. Задание 7. Верны ли следующие суждения о типах общества? А.Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства. Б. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Задание 8. В приведённом списке указаны черты традиционного общества и черты индустриального общества. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт традиционного, а во вторую колонку - порядковые номера черт индустриального общества. 1) передача знаний непосредственно от стариков к молодёжи 2) развитие сети образовательных учреждений 3) господство религии 4) бурное развитие науки, совершение научных открытий. Задание 9. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к характеристике аграрного общества. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда. 1) развитое сельское хозяйство, 2) передача знаний от стариков к молодёжи, 3) строгое следование традициям, 4) большая роль религии, 5) активное развитие науки. Задание 10. В приведённом списке указаны черты сходства и отличия простых и сложных типов общества. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) часть материального мира, обособившаяся от природы 2) отсутствие государственного аппарата 3) отсутствие социального расслоения 4) этап в историческом развитии конкретного народа ​