Предмет: Русский язык, автор: JOOP00

Написать способы образования и два примера

Ответы

Автор ответа: софьярепина1
2
Главная Способы словообразования


Способы словообразования
Для определения способа словообразования сравниваем основы только двух слов: Данного и того, от которого оно образовано. Для того чтобы узнать где приставка, суффикс, постфикс просто наведите курсор мыши выделенные части слова. Например: Подводный.

Все способы словообразования
Приставочный — образование нового слова при помощи приставки.

Примеры: Город — пригород.
Бежать — добежать.


Суффиксальный — образование нового слова при помощи суффикса.

Примеры: Обуть — обувать.
Сломать — сломить. (замена суффикса)


Постфиксальный — Образование нового слова при помощи постфикса.

Примеры: Бить — биться.
Мыть — мыться.


Приставочно-суффиксальный — образование нового слова одновременным присоединением и приставки, и суффикса.

Примеры: Вода — подводный
Снег - подснежник.


Приставочно-постфиксальный — Одновременное присоединение и приставки, и постфикса.

Примеры: Спать — выспаться.
Шутить — отшутиться.

Приставочно-суффиксально-постфиксальный — Образование нового слова одновременным присоединением и приставки, и суффикса, и постфикса.

Примеры: Цена — прицениться.


Способ нулевой суффиксации — Образование нового слова без помощи суффиксов.

Примеры: Бегать — бег, Насыпать — насыпь.


Способ сложения основ — Образование нового слова сложением основ нескольких слов при помощи интерфикса или без него. Интерфикс — «о,е».

Примеры: Лес + степь = лесостепь.
Коллективное хозяйство = колхоз
Пар + ходить = пароход.


Сложно-суффиксальный — Способ сложения с одновременным присоединением суффикса.

Примеры: Один + день + евн = однодневный. Скоро + варить + к = скороварка.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: ivaskinailona7
8. Визначити рядок, у якому всі прикметники пишуться з н.
А) Де..ий, півде..ий, масив..ий, потуж..ий.
Б) Бляша..ий, греча..ий, безмеж..ий, леви..ий.
В) Височе..ий, гороби..ий, письме..ий, піща..ий.
Г) Чаї..ий, пісе..ий, весня..ий, невблага..ий.

9. Установити відповідність між прикметниками та способами їх творення.
А Малесенький, хитруватий, польовий. 1 Префіксальний.
Б Заобрійний, невблаганний, неоціненний. 2 Суфіксальний.
В Дзвінкоголосий, пароплавний, З Префіксально-суфіксальний.
біло-рожевий. 4 Складання основ.
Г Пришкільний, немолодий, понадплановий.
10. Установити відповідність між іменниками і суфіксами, за допомогою
яких творяться прикметники.
А Магній, почуття, дія. 1 Суфікс –ов-.
Б Значення, суть, мовлення. 2 Суфікс –ев-.
В Взірець, глянець, яблуня. З Суфікс –єв-.
Г Палац, марш, бір.
Д Ключ, степ, ясен.

11. Утворіть просту і складену форми вищого й найвищого ступенів порівняння від поданих прикметників:
глибокий - ____________
гарний - _____________
солодкий - ___________ _