Предмет: Русский язык, автор: slepacklyuba

Меню ресторана с несклоняемыми существительными

Ответы

Автор ответа: зареггистрируйся666
0
Спагетти-300 рублей                                                                                            Фри-130 рублей                                                                                                      
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: umargo01082010
2. Написати рівняння реакцій окиснення простих речовин з утворенням оксидів: Сульфуру(VI), Натрію(I), Фосфору(III), Ванадію (V).
2 года назад
Предмет: Беларуская мова, автор: pubgmobile2018krafto
Сачыненне на лінгвістычную тэму Галоўныя і даданыя члены сказа План 1. Прыход чалавека ў гэты свет і яго паступовае авалоданне моўнымі адзінкамі. (Неўсалдомленае вымаўленне - словы- сказы ( простыя неразвітыя) - паступовае пашырэнне аднаслоўных сказаў, іх трансфармацыя ў развітыя сказы). 2. Якiя даданыя члены і якiм чынам дапамагаюць зрабіць сказы развітымі? (* для апісання прадметаў-азначэнні (прыклады); якія часціны мовы з гэтай мэтай найчасцей выкарыстоўваюцца; дапасаваныя і недапасаваныя азначэннi( тлумачэнне,прыклады); *каб паведаміць пра аб'ект дзняння-дапаўненні; якія часціны мовы з гэтай мэтай найчасцей выкарыстоўваюцца (прыклады); прамыя і ўскосныя дапаўненні ( тлумачэнне,прыклады); *роля акалічнасцяў у сказе, прыклады; якія часціны мовы з гэтай Мэтай найчасцей выкарыстоўваюцца). 3. Авалоданне "сакрэтамi" простага сказа-залог умення будаваць выказванні. ( Спасцігнуўшы "сакрэты" простага сказа, чалавек падымаецца на новую прыступку ў сваім маўленчым развіцці— уменні будаваць выказванні). СРОЧНО ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ НАДО ПОМОГИТЕ !!!!!!!!!!!​
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: musijcukdana
Помогите с английским

Complete the conversations with the correct form of the verbs in brackets. Use contractions where possible.

1. A Are you going to go out tonight? (go out)
B No, I'm really tired. I'm ____ to bed early. (go)
2. A What time ___ you usually ___ to bed? (go)
B At 10.30. Then I ____ for an hour before I go to sleep. (read)
3. A Do you think England ____ tonight? (win)
B No, I think they ___ (lose)
4. A What ___ you ___ at midnight on New Year's Eve? (do)
B Nothing special. I ____ TV(watch)
5. A ____ you ever ___ that you were flying? (dream)
B No, I ___ never ___ that dream. (have)
6. A What ___ you ___ ? It's five o'clock in the morning! (do)
B I can't sleep so I ___ (read)
7. A What time ___ you __tomorrow? (leave)
B Early. The taxi ___ at six o'clock. (come)
8. A ___ you ___ well last night? (sleep)
B No, I ___ in the middle of the night, and I couldn't go back to sleep. (wake up)
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: smail6443
Complete the sentences with the pairs of words. (8 marks)​
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Gladun05
Проверочный тест № 1
1.
1. Выпишите вводное слово.
Мама, видимо, поняла моё состояние. Она бросила шитье и задумалась. Я заметил, как слезы выступили у нее на глазах и потекли по щекам.
2. Выпишите вводное словосочетание.
По правде сказать, никаких боксёрских мускулов я у него не увидел, но в свою очередь резонно заявил врачу: «Поступим на работу, получим рабочую карточку — сразу поправимся».
3. Выпишите вводное слово.
Она невесело улыбнулась и стала что-то писать. Борька незаметно толкнул меня в бок и подмигнул — клюнуло, мол. «Пронесло», — с облегчением вздохнул я, когда мы вышли в коридор со справками в руках.
4. Выпишите вводное слово.
Кажется, такой радости я не испытывал ни разу в жизни. Пусть предстоит опасная морская дорога, пусть ждёт тяжёлая работа у моря, на скалах (об этом нас предупредили в отделе кадров), но ведь это и есть настоящая жизнь.
5. Выпишите вводные слова.
Я долго не мог уснуть. Вспоминались дом, мама. Сейчас она, наверное, сидит, сгорбившись над швейной машинкой, и, конечно, думает обо мне. И никак ей не догадаться, что я нахожусь совсем рядом.
2.
1.В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью.
1) Село КАЗАЛОСЬ пустым. (Осеева В.)
2) Остаток бала тянулся КАЗАЛОСЬ бесконечно. (Куприн А.)
3) Мите КАЗАЛОСЬ что горе, свалившееся на его плечи, сделало его глубоким стариком. (Осеева В.)
2. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания не расставлены.
1) Сельчане собирались лениво ОДНАКО пришли все. (Леонов Л.)
2) Как быстро ОДНАКО въедаются в сознание корабельные привычки! (Соболев Л.)
3) Пробовали они добиться ответа у малыша ОДНАКО добились немногого. (Гайдар А.)

3. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью.
1) Паренек ВИДНО не знал, с кем он имеет дело. (Фадеев А.)
2) Ясно и отчётливо было ВИДНО каждое отдельное облачко. (Арсеньев В.)
3) По всем признакам ВИДНО было, что горы кончаются. (Арсеньев В.)
4. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью.
1) Несколько раз Александр говорил, что видел его где-то на митинге, но домой Колька не приходил ВЕРНО боялся. (Белых Г.)
2) Немного найдётся на земле людей, внешность которых так ВЕРНО соответствовала бы фамилии. (Арсенов Я.)
3) Нашёлся Ихтиандр. Я ВЕРНО тогда сказал: он был на потонувшем корабле. (Беляев А.)
5. В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью.
1) Разговор у нас завязывается ЕСТЕСТВЕННО и свободно, тем более что путь, как выясняется, нам предстоит неблизкий. (Адамов А.)
2) Жермен задумалась, полураскрыв губы, всё у неё получалось ЕСТЕСТВЕННО даже слишком. (Злобин А.)
3) Все Кузьмича знают и возражать ЕСТЕСТВЕННО не решаются. (Адамов А.)
3.
1. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.
А знаешь, (1) дедушка, (2) — сказал он, (3) — немцы говорят, (4) Гитлер уже в Москву вошёл. (Богданов Н.)
2. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.
Он долго ещё ликует. Так, (1) что слышно внизу, (2) на улице. По правде сказать, (3) не только отец – все в нашем доме говорят громко, (4) потому что мама не очень хорошо слышит. (Алексин А.)
3. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.
Ты меня, (1) Елена, (2) прости... - Николай Николаевич дотронулся до щеки. - Никогда никого не бил. Твоего отца вырастил - пальцем не тронул. - Он показал на стены, (3) увешанные картинами. - И всё из-за этого, (4) - виновато улыбнулся. - А ты будь милосердна к падшему. (Железников В.)

4. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые при вводных словах.
Пропал без вести, (1) значит, (2) ушёл, (3) к примеру, (4) в разведку в тыл врага и не вернулся. И неизвестно, (5) как он погиб. (Железников В.)
5. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Вот, (1) мол, (2) тебе танк,(3) ты должен будешь пройти на нём весь полигон, (4) шестнадцать километров, (5) а по тебе будут стрелять из пушек наши солдаты. (Железников В.)
8 лет назад