Предмет: Русский язык, автор: LeilaAnikina

проанализировав схемы,сформулируйте тему урока

Приложения:

Ответы

Автор ответа: chokolateholmes

5

Тема урока :словосочетания

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: chichuatamari32

7. Результаты формативной работы по алгебре среди восьмиклассников представлены в таблице: 1 2 3 4 5 Количество правильно выполненных заданий Частота 2 X 5 4 Зная, что средний балл по классу составляет 3,45, найдите для данной выборки дисперсию.

2 года назад

Предмет: География, автор: Аноним

5. Наукомісткі підприємства тяжіють до ..

A... великих міст.
В... металургійних баз.
Б... транспортних вузлів.
Г... сировинних джерел.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: artembreminxgz

Знайдіть корінь рівняння 105:х=3

2 года назад

Предмет: Литература, автор: SanyaKetchup457272

“Вежливый внук”
Противень бабушка достала,

Разломила пирожок.

Внуку ласково сказала:

— На, отведай-ка, дружок!

Дед заметил недовольно:

— Вот невежливый какой.

Что сказать при этом надо?

Внук ответил:

— Дай другой!

Прочитайте стихотворение Г. ГРАУБИНА.
Ответьте письменно на вопрос: Почему слово вежливый в кавычках?

Помогите пожалуйста

8 лет назад

Предмет: Химия, автор: daranaumova654

Помогите пожалуйста
Напишите реакции ионного обмена:
1.Сульфит калия + Азотная кислота = нитрат калия + оксид серы(IV) + вода
2. Карбонат натрия + соляная кислота = хлорид натрия + оксид углерода (IV) + вода

8 лет назад