Предмет: Русский язык, автор: LeilaAnikina

проанализировав схемы,сформулируйте тему урока

Приложения:

Ответы

Автор ответа: chokolateholmes

5

Тема урока :словосочетания

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: katanormal20

Допоможіть будь ласка!

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: kuharikvika13

чому О. Вишневський вважає метод заохочення і покарання недоцільним?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: vladimirovegor2010

какие уравнения будут равносильными 5x=-10;-2x=4;2x=-1;-7x=14

1 год назад

Предмет: Литература, автор: SanyaKetchup457272

“Вежливый внук”
Противень бабушка достала,

Разломила пирожок.

Внуку ласково сказала:

— На, отведай-ка, дружок!

Дед заметил недовольно:

— Вот невежливый какой.

Что сказать при этом надо?

Внук ответил:

— Дай другой!

Прочитайте стихотворение Г. ГРАУБИНА.
Ответьте письменно на вопрос: Почему слово вежливый в кавычках?

Помогите пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: daranaumova654

Помогите пожалуйста
Напишите реакции ионного обмена:
1.Сульфит калия + Азотная кислота = нитрат калия + оксид серы(IV) + вода
2. Карбонат натрия + соляная кислота = хлорид натрия + оксид углерода (IV) + вода

7 лет назад