Предмет: Математика, автор: Аноним

Во сколько начались занятия спортивновй секции,если они длились 1ч. 30мин. И закончились в 1ч. 15мин.


parus77: 13ч 15 мин -1ч 30мин=12ч 75мин-1ч 30мин=11ч 45мин во столько начались знанятия

Ответы

Автор ответа: мотямотямотя14
0
15:45  начались занятия спортивной секции

Аноним: Я написал не правильно 17:15
мотямотямотя14: кончились в 17:15?
Аноним: Да
Аноним: Опечатка просто
Автор ответа: aleksvlasov20
0
Из 13:15 вычитаем 13:30 получаем время12:45

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: darakrasilec7
Землетрясения и цунами ILT Вы лучший национальный журналист и должны написать в газете статью о крупнейшей катастрофе в истории. Он должен быть представлен как газетная статья с колонками, файлами фактов, заголовками, изображениями и т. д. Он должен включать карту местности и фотографии, чтобы помочь рассказать историю. Убедитесь, что фотографии и карты снабжены подписями. Вы можете выбрать любое землетрясение. Несколько примеров могут быть теми, которые мы изучили, например Япония 2011, Гаити 2010, или вы можете исследовать свои собственные, такие как Индонезия 2004, Сычуань 2008 или Непал 2015. Введение - Включите любую справочную информацию, которая, по вашему мнению, может быть важной во введении. - Опишите, каким был район/регион до стихийного бедствия. - Включите любые важные факты о месте. Причины - Включите любые диаграммы, необходимые для объяснения того, что вызвало катастрофа. - Объясните, что послужило причиной катастрофы. - Предложите причины, по которым катастрофа могла быть такой серьезной. Последствия - Расскажите о последствиях катастрофы. Попробуйте разделить их на социальные/экономические/экологические и краткосрочные/долгосрочные. -Используйте небольшие тематические исследования, чтобы выделить истории о стихийном бедствии. Ответ -Объясните, как люди отреагировали на стихийное бедствие. Подумайте об этом с точки зрения обычных гражданских лиц и целых правительств. Сравнивать -Сравните стихийное бедствие с другим стихийным бедствием в истории и попытайтесь сделать вывод о том, не так ли это плохо или хуже, объяснив, почему.ПоЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!!!
Предмет: Английский язык, автор: apponent