Предмет: Математика, автор: незнайка1142

Условие и решение задачи: Одна четвёртая часть 32 учеников класса занимается в музыкальном кружке, а 9 учеников ходят в спортивную секцию. В каком из кружков учеников больше?

Ответы

Автор ответа: МисАлександра

1) 32:4=8Ответ:в спортивной секции учеников больше.

Автор ответа: вопросик67

32 :2= 8 ответ: в спортивной секции учеников больше

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: Wednesday13Addams

Знайди градусну міру кута СМК.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: syleymangumarov2013

Прочитайте и опредилите, какой это текст. Спишите.
Слабость и сила дуба

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: akylbekulpan

С какой целью, согласно тексту, проводились гадания? Укажите два примера.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: andrey67739

Придумайте и напишите пять глаголов в будущем времени в сложной форме

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: artemcbrv

помогите даю 30 балов

2. Определите способы передачи чужой речи.

А) В газетной статье писали о новом способе сбора урожая.

Б) Мне написали, что необходимо сдать работу. "Стой!" - закричал командир.

В)Такой метод решения, по словам профессора, был точнее.

1) Прямая речь

2)Вводные слова/конструкции

3)Дополнение с предлогом "о"

4)Прямая речь

5)Косвенная речь

3. Укажите предложения, в которых нет прямой речи (знаки препинания не расставлены).
А) Все стали просить чтобы Наташа спела ещё

Б) Вот и лето промчалось грустно произнёс Витя

В) Утро вечера мудренее как говорит бабушка

Г) Ах вот как удивилась Анна Павловна вы тоже едете

Д) Проводник кивнув рассказал что брод здесь действительно раньше был

4. Запишите схему к предложению:

"Нужно учиться держать себя в руках, - строго сказал отец. - Ты уже не ребёнок".

5. Запишите схему к предложению:

Олеся крикнула: "Догоняй!" - и побежала через мост.

6. Укажите предложение, в котором слова автора находятся внутри прямой речи (знаки препинания не расставлены, строчные и заглавные буквы не указаны).

А) А вот и неправда я тоже это видел заспорил со мной брат капризно топая ножкой

Б) Хотелось бы знать почему письмо так задержалось задумчиво произнёс Павел вскрывая конверт

В) Раскрасневшаяся от быстрого бега Анюта с порога выкрикнула из города барин приехал

Г) Ладно проворчал отец поезжай с ними в город если хочешь.

7. Запишите предложение, расставляя знаки препинания и обозначая при необходимости строчные/заглавные буквы:

Остановите автобус вдруг закричали мальчишки

8. Запишите предложение, расставляя знаки препинания и обозначая при необходимости строчные/заглавные буквы:

Ветер переменился усмехнулся боцман дальше пойдём быстрее

9. Запишите предложение, расставляя знаки препинания и обозначая при необходимости строчные/заглавные буквы:

Посмотрев на мою коллекцию Пашка пошутил хоть сейчас на выставку скульптур

10. Соотнесите предложения с прямой речью и их схемы (знаки препинания не расставлены, строчные и заглавные буквы не обозначены)
А) "П!" - а.
Б) "П, - а, - п".
В) А: "П?" "П, - а. - П".

1)Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна а сколько лет Петруше

2)Полно врать прервал я строго подавай сюда деньги
Недалече отвечал он вон уж видна

3)Прощайте Пётр Андреич сказала она мне со слезами
Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна а сколько лет Петруше

4)Полно врать прервал я строго подавай сюда деньги
Недалече отвечал он вон уж видна

5)Прощайте Пётр Андреич сказала она мне со слезами

7 лет назад