Предмет: Математика, автор: Marcelo22

одна сторона прямоугольника 4 см его периметр 28 см какова длина другой стороны прямоугольника чему равна его площадь

Ответы

Автор ответа: olga819

1) 28:2= 14 это в скобках
2) 14-4=10 это вторая сторона

olga819: S=14•4=56 извини паше времени нажала ответ

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: Alona4519

sin x i tg x, якшо соs x = -0,8 i pi/2 < x < пі поділено на 2
обчислить значення функції

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: nurlanbekovnurbolot7

3. Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один угол больше второго на 13º.

1 год назад

Предмет: Химия, автор: gallagher15

6.Изобразите схему образования связи и укажите тип связи для вещества РН3 (с помощью диаграммы «точек и крестов», показывая только внешние электроны) 7. Изобразите схему образования связи и укажите тип связи для вещества NaCl (с помощью диаграммы «точек и крестов», показывая только внешние электроны)

СРОЧНООООО

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: sofa2423

Срочно!!! Даю 20 баллов!!!!

А) Укажите предложения с несобственно-прямой речью.

1. Лыжин проснулся и сел в постели. Какой смутный, нехороший сон! И почему агент и сотский приснились вместе? Что за вздор! (А. Чехов)
2. Как приворожил старик белок и птиц, никто не знает.
3. Не только депутаты, руководители городов и районов, но даже рядовые работники были вовлечены в размышления: кто же будет возглавлять область?
4. Во всю ночь Василиса не могла заснуть и никак не могла догадаться, что бы такое было в голове её мужа, о чём бы ей нельзя было знать. (А. Пушкин)

Б) Найдите предложения с цитатой.

1. Четвёртой бригады дежурный бригадир Зырянский дежурство по колонне принял. (А. Макаренко)
2. Высказывание Паскаля: «Кто умеет внушить, что не очень он хитёр, тот уже далеко не прост» — звучит афористично.
3. Это произошло весной 1901 года, который Блок назвал «исключительно важным» (В. Орлов)
4. Иордан любил Кипренского и называл его «предоброй душой» (К. Паустовский)

В) Выделите союзные слова, которые соединяют части предложения с косвенной речью.

1.Еще накануне Дерсу говорил мне, что в этих местах бродит много тигров. (В. Арсеньев)
2.Он обратился к нам на русском языке и стал спрашивать, кто мы и откуда.
3.Проснулся от какого-то шума и спросил, где мы.
4.Я опасался дождя, но Дерсу сказал, что это не туча, а туман. (В. Арсеньев)

7 лет назад

Предмет: Немецкий язык, автор: makhamovalena91

поставьте пожалуйста правильный глагол Kurt (fahren) in die Schule mit dem Rad

7 лет назад