Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Укажите,в каких рядах все слова образовались при помощи приставки:
а)сверхприбыль,пробежаться,нелегальный;
б)подзаголовок,прилететь,неинтересный;
в)расписание,сверхмощный,пригородный;
г)ультрамодный,несовременный,сыграть;
д)присоединение,надстройка,несмело.

Ответы

Автор ответа: whitehouse78
1
Верен вариант Б. Но тут нужно двадцать символов, так что я продолжу немного ответ.

Аноним: ну да,не очень удобно.А вообще,мог и пояснить почему.
whitehouse78: Что ж, есть приставка "не", которая означает отрицание, также нужно вспомнить правило с приставками "пре-при", в нём обычно в одном из примеров пишется как раз таки "прилететь". А в том же слове "подзаголовок" и того две приставки: "под" и "за".
Аноним: Спасибо.
Аноним: А что с вариантом г?Ультра,не,с-приставки;в слове 'сыграть' есть чередование ы-и.
whitehouse78: Если логически рассуждать, то оно не образованно от приставки, а попросту не может без неё существовать. Что, кстати говоря, исключает и Б тоже. Остаётся только Д. Похоже, тут я немного промахнулся с первым броском.
Аноним: Так,всё таки правильный ответ-Д?
Аноним: Всё-таки правильный ответ Б и Д.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: anira01026082
1.

Сопоставьте отрывок из произведения «Кавказский пленник» с иллюстрацией. Напишите, какие сходства и различия вы заметили в соответствии с планом.

План.

1. Общее, различия, детали.

2. Соответствует ли иллюстрация содержанию отрывка, настроению, которое он вызывает?

3. Как показано поведение героев в отрывке и на иллюстрации?

Сделал Жилин другую куклу, еще лучше, — отдал Дине. Принесла раз Дина кувшинчик, поставила, села и смотрит на него, сама смеется, показывает на кувшин. «Чего она радуется?» — думает Жилин. Взял кувшин, стал пить. Думает, вода, а там молоко. Выпил он молоко, — «хорошо», говорит. Как взрадуется Дина! — Хорошо, Иван, хорошо! — и вскочила, забила в ладоши, вырвала кувшин и убежала. И с тех пор стала она ему каждый день, крадучись, молока носить. А то делают татары из козьего молока лепешки сырные и сушат их на крышах, — так она эти лепешки ему тайком принашивала. А то раз резал хозяин барана, — так она ему кусок баранины принесла в рукаве. Бросит и убежит…



1. Сравните отрывок из произведения И.С. Тургенева «Муму» и иллюстрацию в соответствии с планом.



План. Общее, различия, детали.

1. Насколько иллюстрация передает содержание эпизода, настроение, которое он вызывает?

2. Насколько внешность героев на иллюстрации соответствует описанию автора?



Он вошел в свою каморку, уложил спасенного щенка на кровати, прикрыл его своим тяжелым армяком, сбегал сперва в конюшню за соломой, потом в кухню за чашечкой молока. Осторожно откинув армяк и разостлав солому, поставил он молоко на кровать. Бедной собачонке было всего недели три, глаза у ней прорезались недавно; один глаз даже казался немножко больше другого; она еще не умела пить из чашки и только дрожала и щурилась. Герасим взял ее легонько двумя пальцами за голову и принагнул ее мордочку к молоку. Собачка вдруг начала пить с жадностью, фыркая, трясясь и захлебываясь. Герасим глядел, глядел да как засмеется вдруг... Всю ночь он возился с ней, укладывал ее, обтирал и заснул наконец сам возле нее каким-то

радостным и тихим сном.