Предмет: Русский язык, автор: Bogqwerty

Прочитай.Что общего у выражений каждой группы и чем они отличатся? Какой вывод ты можешь сделать?

1) ехал по лесу
ехал лесом
2) шёл по полю
шёл полем
3) приехали поездом
приехали на поезде
4) шагаю по узкой тропинке
шагаю узкой тропинке

Составь и запиши четыре сложных предложений с любым из этих выражений.Укажи падеж имён существительных.

Ответы

Автор ответа: Аноним
2
Они отличаются. Потому что есть предлоги.
Например: ехал ПО лесу . ехал лесом.
Во втором нето предлога!
1. Я катался на качели
Я катался.

Bogqwerty: Мы с папой ехали на машине по лесу, как вдруг на дорогу выскочил заяц.
Bogqwerty: Я шёл по полю, и вдруг заметил что в траве сидит ёжик.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: sevuraana
Допоможіть будь ласка написати діагностувальну роботу дуже треба!буду дуже вдячна даю СТО баловДіагностувальна робота
Орфографія
Варіант 1
1. Укажіть рядок, у якому в усіх словах можливе чергування звуків [о]-[а].

А) Вносити, виростити
Б) Ховати, проходжати
В) Лазити, переконати
Г) Котити, скочити


2. Укажіть, у якому слові слід писати літеру е.


А) Виб..рати

Б) Вит..рати

В) Вим..рати

Г) Вит..рти





3. Укажіть рядок, у якому в усіх словах можливе чергування звуків [г]-[ж]-[з].

А) Друг, язик
Б) Берег, дорога
В) Багач, плуг
Г) Книга, муха


4. Укажіть рядок, у якому в усіх словосполученнях слід написати прийменник у.
А) Десь ... житі, гостювала … Одесі​
Б) Сидимо … вагоні, забув … класі
В) Забіг … фоє, … очах бринить сьлоза
Г) Перебували … Львові, бачила … журналі.

5. Укажіть рядок, у якому в усіх сполуках слід писати сполучник й.
А) Микола …Олена, задумав…здійснив
Б) Наталка …Євген, фрукти…овочі
В) Світлана …Кирило, зими …весни
Г) Олег …Андрій, корисний…смачний

6. Укажіть рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення.
А) Перехрес…ний, заздріс…ний, учас…ник
Б) Щас..ливий, тиж..невий, хвас..ливий
В) Нещас..ний, форпос..ний, рідкіс..ний
Г) Проїз..ний, контрас..ний, чес..ний

7. Укажіть речення, у якому немає орфографічних помилок.
А) Бабуся пригостила нас смачним капустняком.
Б) Кататися на велосипеді потрібно в захистному шоломі.
В) Я не люблю хвастливих людей.
Г) Андрій переміг у областному конкурсі знавців рідної мови.

8. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться без м’якого знака.
А) Майбут..нє, донеч..ці, у склян..ці
Б) Нен..ці, стан..те, пот..мянілий
В) Дон..чин, тон..ший, у хустин..ці
Г) На вишен..ці, бат..ківський, рибал..чин

9. Укажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку.
А) Люблю тебе, моє село деснянське.
Б) На морі під час шторму здійнялися велетеньські хвилі.
В) Перші промінчики сонця освітили темряву.
Г) Край дороги сидів старий кобзар.

10. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом.
А) Повітр..я, дзв..якнути, з..їхатися

Б) Зв..язок, кав..ярня, мапв..ячий
В) Розв..язати, черв..як, реп..ях
Г) Пуп..янок, р..юкзак, під..їзд

11. Укажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку.
А) На клумбі пишно цвіли квіти й не було жодної бур’янини.
Б) Я люблю моркв’яний сік.
В) Сьогодні в усіх святковий настрій.
Г) Олег завжди залишається серйозним і стриманим.

12. Укажіть рядок, у якому в усіх словах відбувається подвоєння приголосних.
А) Ден..ий, прикордон..ий, піщан..ий
Б) Годин..ий, стін..ий, височен..ий
В) Корін..ий, нічн..ий, невблаган..ий
Г) Вітрян..ий, кін..ий, височен..ий

13. Укажіть рядок, у якому в усіх словах відбувається подовження приголосних.
А) Сіл..ю, чесніст..ю, зустріч..ю
Б) Доповід..ю, тін..ю, радіст..ю
В) Подорож..ю, кров..ю, молод..ю
Г) Здобич..ю, зелен..ю,розкіш..ю

14. Укажіть рядок, у якому на місці крапок у кожному слові слід писати префікс с-.
А) …шити, …чистити, …сунути
Б) …кувати, …тиснути, …хвалити
В) …хованка, …чесати, …питати
Г) …берегти, …копіювати, …тримати

15. Укажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку.
А) Вовк схопив ягня й потягнув до лісу.

Б) Ми зформували шкільну футбольну команду.

В) Двоє оленів зчепилися в грізній сутичці.

Г) Я маю спростувати міф про вакцинацію.
Предмет: Математика, автор: zaharzaharov52936
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1А.1. Если определяемое слово стоит после причастного оборота ,то
1.запятая ставится
2.запятая не ставится

А.2.В каких словосочетаниях причастие не имеет при себе зависимого слова?
1.дремлющий на скамейке 4.прилетевшие птицы
2.спокойно дремлющий 5. прилетевшие с юга
3.дремлющий старик 6.внезапно прилетевшие

А.3.Найдите предложение, в котором причастный оборот стоит после определяемого слова. Выпишите это предложение, расставьте знаки препинания и выделите причастный оборот.
1.Листочки на яблонях затрепетали под напором вдруг налетевшего ветра.
2. Ни на минуту не утихающий дождь мешал выйти из дома.
3.Посетителей галереи привлекала картина изображавшая девушку с кувшином.

А.4.Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите причастные обороты.
1. Дожди растревожили реку уснувшую в осеннем покое.
2. В вечереющем небе плавно и величаво пролетел ястреб.
3.Нас провожало солнце поднявшееся над морской синевой.

А.5.Найдите словосочетание с действительным причастием.
1.встреченный поезд
2.летящий самолёт
3.гонимые ветром

А.6.Найдите причастный оборот с действительным причастием.
1.Девочка , собиравшая землянику, увидела лосёнка.
2.Озарённые солнцем деревья стояли в глубине леса.
3.Разбросанные в комнате вещи говорили о быстром отъезде.

А.7.Страдательные причастия обозначают признак того предмета
1.который сам производит действие;
2.который испытывает на себе действие со стороны другого предмета.

А.8.Найдите словосочетания со страдательным причастием:
1.смеющийся мальчик 4.борющийся с волнами
2.уснувший ребёнок 5.разлившаяся
3.выращенные цветы
А.9. Выписать из словосочетаний причастия и охарактеризовать их.
Опустевшие поля, глядеть смеющимися глазами, посиневший от холода, гонимые ветром, седеющие волосы, кружащийся в воздухе лист, сдвинутые брови, вьющиеся волосы, даль сжатых полей, передаваемая информация, испуганная птица, взлетевший в небо.