Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Помогите пожалуйста!! напишите сочинение на тему "Чудесный собор " !

Ответы

Автор ответа: 55555455555
52
«Чудный собор»

На фоне беззвездного чернильно-черного ночного неба роскошный собор выглядит еще более величественно, чем при свете дня.

Большие темно-синие купола из-за подсветки снизу переливаются всеми оттенками синего и сапфирового цветов, они будто бы светятся изнутри, как всевидящее око ангела, наблюдающего с небес за грешной землей.

Один из белоснежных фасадов, расписанный ликами ангелов и Иисуса, также, как и купола, подсвечен снизу, вследствие чего создается впечатление легкости, эфемерности строения, такой святой иллюзии, призванной подарить покой и укрепить веру во Всевышнего.

Когда смотришь на собор вблизи и снизу вверх, кажется, что он парит в воздухе, будто зависший между двумя царствами – земным и небесным.

Золотые кресты на куполах хорошо освещены только снизу, а верхняя их часть из-за недостаточного освещения словно постепенно растворяется в бархате темноты…
Аноним: спасибо большое , а как называется собор, про который вы написали?
Аноним: ответьте пожалуйста
55555455555: Смотря на твоё усмотрение
55555455555: Как хочешь так и называй
55555455555: Ты же не написал про какой именно собор
Аноним: ну ок , а откуда текст ?
55555455555: из головы
Аноним: понятно , спасибо
55555455555: попросил. я подумал и ответил
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: olgakorovnicenko586
4 Я могу анализировать и решать задачи на нахождение части от целого, составлять и решать обратные задани a) Реши задачу. От ленты отрезали 12 м, что составило всей длины Чему равна длина всей ленты?​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: sofijbeshljga
(5; 11) (-1; 12) (-8; -12) (6; 0) (-8; 9) (-8; -14) (8; -4) (-9;4) (-7; -15) (8; -8) (-10; 2) (-5; -10) (-6; -10) (-4; -15) (- 3; -44) (-2;-12) (-0;-5) (1; 0) (2; 3) (3; 2) (4; -3) (-6;5) (-4; 4) (11; 5) (-3; 1) (10; -4) (11; 1) (9; 8) (-1; 3) (2, 3) (5;14) (6;13)

помогите пожалуйста кто этоо:_)​
1 год назад
Предмет: Литература, автор: u650376
Помогите по соченению на тему роль бацькоў у жыцці чалавека
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: mishajukvn
Вставить пропущенные буквы во всем тексте, расставить знаки препинания в первом и последнем абзацах

Ступая босыми ногами по не..краше..ным половицам Полинка не..слышными шагами прошла в комнату которую с детства называла смешно – не моя. В не моей комнате сверкая очень не..ярким мягко м..рцающим светом горел ночник. Н..чего не изменилось за эти долгие пять лет.
На полке стари..ного шкафа бл..стели золотом корешки стари..ных книг: стояла Библия, не.. застёгнутая почему-то на массивную серебря..ную застёжку, абсолютно не..интересные папины книги по какой-то не..понятной горной выработке. Любимый сборник русских былин стоял в стороне от своих роскошных собратьев. Он был не..богат, обложка изрядно поистёрлась, но это была книга, которую не..возможно было променять на все самые прекрасные тома. Некогда Полинка завороже..но смотрела на изображё..ного на обложке Илью Муромца, не..старого, могучего, в кольчуге. Не год, не два прошли до того момента, когда девочка смогла прочесть слово «Былины», тиснё..ное золотом на сафьяне. Занятие это показалось маленькой не..поседе вовсе не..привлекательным: буквы оказались отнюдь не..послушными и не складывались в слова. Теперь взрослая Полинка не без улыбки вспоминала, как не..раз спрашивала у нянюшки, не знает ли она, кто такая Мурома.
Не..привычно маленьким теперь казался когда-то огромный шкаф, до которого просто можно было дотянуться не..становясь на мамин пуф, изрядно потёртый башмачками не..послушной дочки.
Не..выученный урок, а любимые с детства строки повторяла вслух ю..ная барышня институтка вернувшаяся домой и слёзы умиления текли по щекам милое не..возвратимое детство обступало со всех сторон как будто не..желая отпускать от себя.
Вставить пропущенные буквы во всем тексте, расставить знаки препинания в первом и последнем абзацах

Ступая босыми ногами по не..краше..ным половицам Полинка не..слышными шагами прошла в комнату которую с детства называла смешно – не моя. В не моей комнате сверкая очень не..ярким мягко м..рцающим светом горел ночник. Н..чего не изменилось за эти долгие пять лет.
На полке стари..ного шкафа бл..стели золотом корешки стари..ных книг: стояла Библия, не.. застёгнутая почему-то на массивную серебря..ную застёжку, абсолютно не..интересные папины книги по какой-то не..понятной горной выработке. Любимый сборник русских былин стоял в стороне от своих роскошных собратьев. Он был не..богат, обложка изрядно поистёрлась, но это была книга, которую не..возможно было променять на все самые прекрасные тома. Некогда Полинка завороже..но смотрела на изображё..ного на обложке Илью Муромца, не..старого, могучего, в кольчуге. Не год, не два прошли до того момента, когда девочка смогла прочесть слово «Былины», тиснё..ное золотом на сафьяне. Занятие это показалось маленькой не..поседе вовсе не..привлекательным: буквы оказались отнюдь не..послушными и не складывались в слова. Теперь взрослая Полинка не без улыбки вспоминала, как не..раз спрашивала у нянюшки, не знает ли она, кто такая Мурома.
Не..привычно маленьким теперь казался когда-то огромный шкаф, до которого просто можно было дотянуться не..становясь на мамин пуф, изрядно потёртый башмачками не..послушной дочки.
Не..выученный урок, а любимые с детства строки повторяла вслух ю..ная барышня институтка вернувшаяся домой и слёзы умиления текли по щекам милое не..возвратимое детство обступало со всех сторон как будто не..желая отпускать от себя.
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: Os14irina
В классе 18 мальчиков,а девочек на 10 больше.Сколько % класса составляют девочки и сколько % класса составляют мальчики?
7 лет назад