Предмет: Русский язык, автор: тамиртимур2

реши задачу: на выполнение домашнего задания ученик потратил 60 минут. одну шестую этого времени он-потратил-на выполнение задания по познанию мира,одну треть этого-времени-по математике,а остальную часть-по русскому языку.Сколько минут потратил ученик на выполнение задания по русскому языку?

Ответы

Автор ответа: lubovbel1968
1
60:6=10( мин) на мир
60:3=20 )мин) математика
60-(10+20)=30 (мин )русский язык
Ответ :30 мин
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: ouvrirhftinfrh
ТЕРМІНОВО
Опрацюйте документи № 1-3. Визначте, хто сприяв національному відродженню на західноукраїнських землях у другій половині XIX століття. Як пов’язані розвиток культури і науки з політичною самостійністю? Свою думку аргументуйте цитатами.

№ 1 Дослідник про місце Галичини в історії України. Іван Крип’якевич (український історик):

«XIX сторіччя — це епоха діяльності інтелігенції... Українська інтелігенція доходила до національної свідомості ступенево... Спершу за головне поле своєї діяльності вона вважала письменство і науку... Але пізніше інтелігентна верхівка перейшла до... (роботи з народом) і в народі відкрила великі революційні сили, що скупчувалися коло економічних і соціальних питань. Спираючись на маси і організовуючи їх, інтелігенція розвинула в собі політичний інстинкт і перейшла до активних виступів. Ідеал самостійної України зайняв перше місце в національній ідеології».

№ 2 Дослідник про значення української інтелігенції XIX ст. у формуванні модерної української нації. Сергій Єкельчик (український історик):

«У XIX ст. письменники, журналісти та історики вперше заговорили про Україну як про сучасну націю. Вони побачили зв’язок, спершу дуже опосередкований, між єдиною мовою та культурою та правом на політичний суверенітет».

№ 3 Сучасник подій про українців на початку XX ст. (текст 1907 р.). Вільгельм Фельдман (польський публіцист):

«У XX ст. багато народів постало із попелу, але відродження небагатьох відбулося так швидко і енергійно, як відродження українців Австрії... Їхнє несподіване й бурхливе зростання сталося в основному завдяки тому, що вони навчилися взаємодопомозі та впертій боротьбі за свій кожен здобуток».​