Предмет: Русский язык, автор: kkamila02

Придумать Предложения на тему «осенний вечер»
[= -],[=], а [= -].
[- =],[- =], или [- =].
[- =], но [= -].

Ответы

Автор ответа: qvverty123

2

Ветер воет, из радио объявляют погоду, а подпевает ветру дверь, скрипя.
Катя спит, бабушка рассказывает брату об осенних листьях, или они вместе смотрят телевизор.
Небо быстро потемнело, но уже горят фонари, отражаясь в желтых от листьев лужах

kkamila02: Там же не должны быть второстепенных членов предложения

qvverty123: Обычно так пишут грамматические основы, в крайнем случае можно их убрать

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: esenkaayapbergenov

Школьный обед какой страны самый полезный?

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: kristinaboarcenko727

Чарлі і шоколадна фабрика
скласти характеристику дітей на фабриці Вонка

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: eg452735i

Знайдіть похідні функцій

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: stitch667

Помогите пожалуйста!! Очень надо!
Определите, чем выражено дополнение в предложениях,

переведите.

1. The students of our group saw a new film yesterday. They

said it was very interesting. 2. The dean's assistant told us to do all

our work in time. 3. Our laboratory has been equipped with modern

devices. 4. The students were informed at the meeting that they

would have their practical training in St. Petersburg. 5. We asked

the dean if he was busy. 6. The new student asked when our lectures

would begin. 7. He also asked to show him where the chemistry

laboratory was. 8. He wanted to know whether we had already

had our industrial training. 9. I did not know then if I should see

him again. 10. We didn't know whether it would be possible to use a

computer for our work.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: deeniz2007

Укажите номер предложения, в котором есть имя числительное женского рода.

(2)Но ещё удивительнее было их мастерство: они летели, неизменно сохраняя расстояние точно в один дюйм между своими и его крыльями. (3)Не проронив ни слова, Джонатан подверг их испытанию, которого ни разу не выдержала ни одна чайка. (4)Он изменил положение крыльев так, что скорость полёта резко замедлилась: ещё на милю в час меньше — и падение неизбежно. (6)Они умели летать медленно! (7)Он сложил крылья, качнулся из стороны в сторону и бросился в пике со скоростью сто девяносто миль в час. (8)Они понеслись вместе с ним, безупречно сохраняя строй. (Ричард Бах).

2
4
7
3
6
8

7 лет назад