Предмет: Английский язык, автор: 487382111

английский язык задание номер 5

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nopboplop

3. yes, he is
4. yes, they are
5. no, it isn’t. it’s hundred and five
6. no he isnt, he is sixty eight

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Mamamamamama111

Напишите примеры согласно условиям ниже:
a) выразить в очень маленьких процентах; b) выразить часть, охватывающая больше 50%;
с) выразить немного меньше 3 части; 4 d) расположить между 0,15 и 0,25.

1 год назад

Предмет: История, автор: andreydakhovskyydjoo

ТЕРМІНОВО!!!Поясніть чому на відміну від Англії та Франції у Німеччині та Італії не утворилася єдина централізована держава

1 год назад

Предмет: Литература, автор: polinakoval70

скласти римований вірш на конкурс

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Внуки помогали бабушке красить забор. Расход краски 5/9 литра на 1 метр. Сколько литров краски им понадобилось, если длина забора 9 метров?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: wewdsds111

Задание для повторения. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении и вводных словах:

А) А знаешь, (1) дедушка, (2) — сказал он, (3) — немцы говорят, (4) Гитлер уже в Москву вошёл.

Б)-Ты меня, (1) Елена, (2) прости... - Николай Николаевич дотронулся до щеки. - Никогда никого не бил. Твоего отца вырастил - пальцем не тронул. - Он показал на стены, (3) увешанные картинами. - И всё из-за этого, (4) - виновато улыбнулся. - А ты будь милосердна к падшему.

В)-Он долго ещё ликует. Так, (1) что слышно внизу, (2) на улице. По правде сказать, (3) не только отец – все в нашем доме говорят громко, (4) потому что мама не очень хорошо слышит.

Г) Пропал без вести, (1) значит, (2) ушёл, (3) к примеру, (4) в разведку в тыл врага и не вернулся. И неизвестно, (5) как он погиб.

Д) Вот, (1) мол, (2) тебе танк,(3) ты должен будешь пройти на нём весь полигон, (4) шестнадцать километров, (5) а по тебе будут стрелять из пушек наши солдаты.

Е) Герой с войны пришёл, (1) принимай, (2) жена, (3) хвастай, (4) зови гостей.

Ё) «Слушай, (1) дорогой, (2) — сказала мальчику мать. — Задёрни шторку или пересядь на соседнее кресло. Здесь слишком жарко от солнца, (3) а тебе это вредно». Мальчик недовольно посмотрел на мать. Ему не хотелось, (4) чтобы кто-нибудь услышал, (5) что ему вредно сидеть на солнце.

Ж) Я, (1) например, (2) принципиально не собираю марки, (3) потому что в нашем классе их собирают все; плохо учусь, (4) потому что у нас все учатся хорошо. Как-то я сострил на истории, (5) что урок выучил, (6) но отвечать не буду. Правда, (7) за это меня выгнали из класса и влепили единицу, (8) а отец обозвал балбесом и кричал, (9) что я значение слова "индивидуальность" понимаю шиворот-навыворот.

З) Да, (1) скорее всего, (2) он проснулся именно от этой нестерпимой, (3) несправедливой обиды. Ему приснился сон,(4) что он после незаслуженного оскорбления уходит из дому навсегда. И остаётся один на всём свете.

И) «Что, (1) Вадик,(2) сразу будем бить или подождем немножко?» - «Чего ты пристал к человеку, (3) Птаха? — щурясь на меня, (4)сказал Вадик. — Понял, (5) человек играть пришёл. Может, (6) он у нас с тобой по десять рублей хочет выиграть?»

7 лет назад