Предмет: Математика, автор: черенкова

уровнение полностью решение 5 класс   х+605=700     409+у=511     к-169=321    603-р=83

 

Ответы

Автор ответа: bektur2003
0
х+605=700        409+у=511            k-169=321            603-р=83
х=700-605         у=511-409             k=169+321           p=603-83
х=95                 у=102                   k=490                   p=520
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nutellasofa684
1.Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.



1) Мой друг не про­сто со­би­ра­ет мо­де­ли ко­раб­лей а изу­ча­ет каж­дую из них.

2) Из лесов тихо и осто­рож­но под­ни­ма­ет­ся ночь и сти­ра­ет крас­ки ве­чер­ней зари.

3) Ветер за­ти­ха­ет в за­рос­лях и в зер­ка­ле реч­но­го русла от­ра­жа­ет суету ла­сто­чек.

4) Ска­жи­те ве­ко­вые дубы какие тайны хра­нит этот лес?
2.Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1) Цве­ток ко­ло­коль­чи­ка на­по­ми­на­ет ко­ло­кол и по­это­му люди его так на­зва­ли.

2) Ко­ло­коль­чи­ки рас­тут в лесу на лугу и в поле.

3) О чём неж­ный ко­ло­коль­чик зве­нит на лугу?

4) Где же ко­ло­коль­чик твой роб­кий пе­ре­звон?
3.Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.



1) Не­на­стье за­тя­ну­лось и даже яркая листва на де­ре­вьях стала тем­нее.

2) Можно ча­са­ми си­деть на этом вы­со­ком холме и лю­бо­вать­ся бес­край­ни­ми степ­ны­ми про­сто­ра­ми.

3) Ты куда море ка­тишь свои белёсые гривы пен­ных волн?

4) В траве на опуш­ке пря­чут­ся креп­кие бо­ро­ви­ки а мок­рые сы­ро­еж­ки вы­гля­ды­ва­ют из-под ли­сточ­ков и хвои.
4.Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1) Мол­ния осве­ти­ла ве­чер­нее небо.

2) Ан­дрей вы­клю­чи утюг по­про­си­ла мама.

3) Ле­жав­шая на столе книга была обёрнута в крас­ную об­лож­ку.

4) Ре­монт почти за­вершён оста­лись ра­бо­ты по де­ко­ри­ро­ва­нию ком­на­ты.
5.Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.



1) Мой друг не про­сто со­би­ра­ет мо­де­ли ко­раб­лей а изу­ча­ет каж­дую из них.

2) Из лесов тихо и осто­рож­но под­ни­ма­ет­ся ночь и сти­ра­ет крас­ки ве­чер­ней зари.

3) Ветер за­ти­ха­ет в за­рос­лях и в зер­ ла­сто­чек.
5.Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1) Про­мчись по дво­рам ве­сен­ний дож­дик смой остат­ки снега и льда!

2) Во время полёта стри­жи сви­стят и прон­зи­тель­но кри­чат а ла­сточ­ки ле­та­ют молча.

3) В крас­ном шлеме на осине сидел чёрный дятел дол­бил ост­рым клю­вом дупло.

4) Утром на клум­бе за­але­ли ма­ко­вые бу­то­ны и вско­ре мы уже лю­бо­ва­лись яр­ки­ми цве­та­ми.
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: annalisynova1980
Для приготовления варенья на 7стаканов клубники берут 4стакана сахара,сколько стаканов сахара потребуется для 91стакана клубники
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Тоська2120
Из соглосования перевести в управление
Кленовый лист.
Лист с клёна или лист клёна не подходит.
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: nadiusha96

У родини карооких батьків четверо дітей. Одна дитина блакитноока з четвертою групою крові, троє – карооких із першою, другою і третьою групами крові. Визначте генотипи всіх членів родини.
10 лет назад
Предмет: Физика, автор: vikktor71

1. Тело брошено вертикально вверх со скоростью 49 м/с. На какой высоте его кинетическая энергия будет равна потенци­альной?

2. Тело брошено со скоростью 15 м/с под углом к горизонту. Определите его скорость на высоте Юм.

3. Камень брошен под углом к горизонту со скоростью 10 м/с. Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить, на какой высоте от горизонта скорость камня уменьшится вдвое.

4. Тело массой 500 г, брошенное вертикально вверх со скоро­стью 20 м/с, упало обратно на Землю со скоростью 16 м/с. Определите работу по преодолению сопротивления воздуха.

5. По склону горы длиной 500 м скатываются санки массой 60 кг с высоты 10 м. Определите среднюю силу сопротивления при скатывании санок, если у основания горы они имели ско­рость 8 м/с. Начальная скорость санок равна нулю.

6. Тело брошено вертикально вверх со скоростью 16 м/с. На какой высоте его кинетическая энергия равна потенциальной энергии?
10 лет назад