Ответ по предмету Математика: корень из 3 5 шестых умножить на 2 девятых

Предмет: История, автор: cetss

ответе на все вопросы даю 35 баллов
1. Что такое замок?
2. Кто проживал в замках?
3. Из каких материалов строили замки?
4. Где возводили замки?
5. Как защищали замок?
6. Что нужно было сделать врагу, чтобы проникнуть в замок?
7. Как называлась главная башня замка?
8. Каково было устройство главной башни замка?
9. Каково было вооружение рыцаря?
10. Что такое палица?
11. Что такое кольчуга?
12. Что такое латы?
13. Что такое забрало?
14. Кто такие оруженосцы?
15. Как рыцари готовились к военной службе в детстве?
16. С какого возраста начинали готовиться к военной службе?
17. Как происходило посвящение в рыцари?
18. Какие главные развлечения были у рыцарей?
19. Что такое турниры?
20. Кто такой герольд?
21. Что такое герб?
22. Что такое девиз?
23. Какие качества должны были быть у рыцаря?
24. Какие правила входили в кодекс чести рыцаря?

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: sp33drun

Составьте 3 вопроса высокого порядка

Из всех литературных родов лирика наиболее близка музыке. Музыка и лирика в древности воспринимались как единое целое. Этот синкретизм отчасти наследуется и поэзией Нового времени. Можно отметить черты сходства музыки и лирики на уровне восприятия жизненного опыта, вызывающего в слушателе совокупность сходных впечатлений и воспоминаний, связанных с реальными событиями. Сближает музыку и литературу также используемая в обоих случаях категория темы. И все же попытки отождествить искусства несостоятельны. У них различны средства создания образа: в литературе – слово, в музыке – звук. Перевод музыки на язык литературы подразумевает ее опредмечивание и ситуационное прикрепление. Поэтическое слово попадая в сферу музыки утрачивает конкретность, восприятие музыкального творения протекает вне зрительных ассоциаций. Слух - единственный инструмент восприятия музыкального произведения. Одна из целей поэзии – изобразить и выразить переживание при помощи сравнения, намека или описания. Задача музыки – предложить непосредственное содержательное бытие переживания, его продолжительность и эмоциональную всеобщность в звуке. Отличие музыки от литературы состоит и в том, что слово называет чувство, а музыка выражает ощущение как непосредственное откровение, минуя мыслительные доказательства и рациональные аргументы. Музыка часто используется для опосредованной характеристики литературных героев. Включение музыкальной партитуры в литературные тексты делает их убедительным средством психологического анализа характеров и обстоятельств. Этот прием использовали Л. Н. Толстой ("Крейцерова соната") и А. И. Куприн ("Гранатовый браслет"). Одним из традиционных стало сравнение музыкальных и литературных произведений: мелодии – с сюжетом, симфонии – с романом. Многие композиторы были вдохновлены литературными произведениями.Романтики объявили музыку "таинственным, выраженным в звуках языком природы", "самым романтическим из всех искусств, так как ее предмет – бесконечное". Музыкальное начало пронизывает повествовательную ткань произведений Э. Т. А. Гофмана. Гофмановский пейзаж представляет собой развернутый образ музыки, противопоставленный "житейским воззрениям" просвещенных филистеров. Ф. Стендаль утверждал, что, испытывая музыкальное наслаждение, человек познает силу страсти. Благодаря этому музыка воспроизводит то, что недоступно слову.
Если слово только называет чувство, то музыка выражает еще неосознанное ощущение и воздействует на слушателя как непосредственное откровение. Отношение к музыке как к миру нереальному и возвышенному было философски обосновано С. Кьеркегором и А. Шопенгауэром. В литературе музыкальные звуки уподобляются "библиотеке ощущений": мелодии, услышанные давно, возвращают человека в мир переживаний.

6 лет назад

Предмет: История, автор: daria691997

В каком году состоялось вступление ссср в лигу наций?

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Nityd

Лунтик 12 девочек и 10 мальчиков Сколько различных танцевальных пар мальчик-девочка могут образовать учащиеся этого класса решить задачу Вычисли и запиши ответ

10 лет назад

корень из 3 5 шестых умножить на 2 девятых

Ответы