Предмет: Қазақ тiлi, автор: fillipov4291

кошпендилер туралы эссе 120 соз

Ответы

Автор ответа: mrzus
208
Көшпелілік — көшпелі халықтардың тарихи қалыптасқан әлеуметтік-экономикалық даму жүйесі, шаруашылық-мәдени типі. Біздің заманымыздан бұрынғы екі мыңыншы жылдықта еуразиялық және афроазиялық аридтік аймақта қалыптасты. Көшпелілік тайпалық одақтар құрылған кезден-ақ өнім өндіру шаруашылығы ретінде орнығып, эволюциялық жолмен дами бастады. Көшпелілер мал жаюдың тәсілдерін жетілдіре отырып, игерілмей жатқан жерлерді пайдаға асыруға қолайлы жағдай туғызды. Әрдайым көшіп-қонуға дайын отырған дала көшпелілері үшін мал күзету, аң, балық аулау, егін егу тұрмыстың дағдылы машығына айналды. Көшпелілік отырықшылар мәдениетімен тікелей өзара байланысты болды, өйткені олар Шығыс пен Батыс елдері арасында делдалдық рөл атқарды. Еуропалық қоғамда зат иелену мен азаматтық қатынастар шешуші қызмет атқарса, көшпелілерде туысқандық, рулық байланыстар аса құнды болып есептелінді. “Ата қоныс” ұғымы көшпелілер үшін қасиетті болды. Қоршаған орта киелі таулардан, өзендер мен көлдерден, аруақтар жатқан молалардан, т.б. тұрды. Көшпелілер уақыт пен кеңістікті игере отырып, климатерекшеліктерін ұтымды қолданады. Мысалы, Қазақстанда ерте заманнан бері Арқаның теріскейіндегі орманды-далалы алқапты, оңтүстік-шығыстағы таулы өңірді — жайлау, ал оңтүстік және орталық аймақты қыстау ретінде пайдаланды. “Құрғақ даланы, — дейді ағылшын тарихшысы, социолог Арнольд Джозеф Тойнби — тек бақташы ғана меңгере алады, бірақ сол далада тіршілік етіп, табыстарға жету үшін ол өзінің шеберлігін тынбай жетілдіре беруге міндетті, ол ерекше адамгершілік және парасаттылық қасиеттерді қалыптастырады”. Көшпелі өмір, төрт түлік мал, жер-ана барлығы жинала келе көшпелілердің материалдық игілігін, дүниетанымын қалыптастырып, төл мәдениетін жасады. Көшпелі өмір тіршілігіне сай қара күшке мығым, қиыншылыққа төзімді, құбылмалы табиғат жағдайына тез икемделгіш, ат үстіндегі алыс сапарларды қайыспай көтеретін дала перзенттері, жан-жақты жетілген адамдар қалыптасты. Дала көшпелілерінің ақынжанды болуы, ой-қиялының жүйрік болып келетіні көшпелі тіршіліктің арқасы еді. 19 — 20-ғасырларда, әсіресе еуропалық зерттеушілер арасында көшпелі халықтардың рухани өмірі мен дүниетанымы жүйесіз деп танылып, олардың адамзат өркениетінің дамуына қосқан рөлі төмендетіліп, оған қатысты жабайылық, тағылық секілді орынсыз пайымдаулар айтылды. Алайда, ғылыми негізделген дәйектер көшпеліліктің отырықшы өркениет елдерінің шаруашылығынан, қоғамдық билік жүйесінен, мәдени бітімінен ешбір кем емес екендігін дәлелдеп отыр.☆☆☆Қиын болмаса,маған тіркелінізші.Риза болар едім )☆☆☆
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: vika4585
Предмет: Физика, автор: lisickaslusenko
Предмет: История, автор: BlackDragon76
Предмет: Русский язык, автор: andreyhofmann123
100 БАЛЛОВ СРОЧНО!
Какое предложение имеет в своём составе обособленное обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
Начитанный и образованный он знал несколько иностранных языков.
Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгоралось со стонами и свистом.
Сверкая быстро в вышине кружились искры.
Мы ребята не можем усидеть дома.

Какое предложение имеет в своём составе обособленное обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
Небольшие светлые глаза горевшие огнём были серьёзны озабоченны.
Дельфины посапывая кувыркались у самого берега.
По пути вопреки строгим предписаниям начальства Лермонтов свернул в Пятигорск.
Я считаю долгом как старший товарищ предостеречь вас.

6 . Какое предложение не имеет в своём составе обособленных членов? (Знаки препинания не расставлены.)
Мы дачницы затевали здесь спектакль.
Его лицо тощее и сухое выражало смирение и покорность.
Несмотря на жару часть съезжавших на берег моряков отправились в горы.
Солнце освещало вершины лип которые уже пожелтели под свежим дыханием осени.
7.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Навстречу (1) широко расставляя ноги(2) и(3) хватаясь за переборки(4) пробирался вахтенный матрос (5) будивший команду.
1,3,4,5
2,3,4
1,4,5
2,4,5

8. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые, выделяющие обособленное определение. (Знаки препинания не расставлены.) Иногда мишку выпускали гулять (1) и (2) смешно переваливаясь (3) как бы выполняя роль строгой охраны (4) он гонялся за козами (5) забиравшимися в запрещенную для посторонних (6) посетителей зону...
1, 2, 3, 6
5
5, 6
3, 4, 5

9. Укажите предложение, которое осложнено обособленным согласованным распространенным определением. (Знаки препинания не расставлены.)
Их он обещал показать своим ученикам шустрым и любопытным.
Человек не помнящий прошлого лишает себя грядущего.
В чайнике плавают перегоревшие в костре ивовые листья.
У костра сидела девочка лет двенадцати светлоглазая тихая испуганная.

10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
Иллюминатор, согласно боевой обстановке, был тщательно занавешен.
Несмотря на старание моряков казаться весёлыми чувствовалось грустное настроение.
Пили чай, сидели за столом до полуночи, ведя задушевную беседу о будущем.
Дождь шёл не переставая.