Предмет: Литература, автор: Dashuta12345

Помогите С названием Комикса.
Комикс таков:
Однажды Профессор по имени Алекс, и его напарник- Крис, много лет упорно трудились над созданием "Машины Времени".Вскоре, они закончили это творение. Надо его протестировать:- Сказал Крис. Они взяли робота, которого строил брат Алекса-Джон, привязали его. Когда запустили машину, Крис подошёл и аккуратно поставил робота в неё. Но вдруг, Крис запутался в верёвке, он упал,и вместе с роботом его уносило в эту грамоскую машину. Алекс пытался помочь Крису, но вместо этого, их унесло вместе на много миллионов лет назад.Когда они очнулись,они увидели мир, совсем непохожий на наш. Неужели, у нас получилось!-радостно заявил Алекс. Тише! Прячьтесь!-сказал Крис. Они увидели больших слонов. -Криис.... ну что тебе? Ой-ёй, БЕЖИИМ!-сказал Алекс. сзади них было 2 Мамонта. -Хоть бы не увидели!-Сказал Крис продолжая бежать. Вот они увидели пещеру,решили зайти.-Что нам делать? Как нам попасть домой? Машина времени далеко!-сказал Крис.Ничего, что нибудь придумаем.....
(помогите закончить)
Задания:
1) Расскажите,какие эпизоды из выбранного вами произведения войдут в этот комикс;
2)Из каких кадров он будет состоять, опишите подробно и красочно один-два кадра,чтобы помочь художнику подобрать материал;
3) Какая музыка помогла бы художнику лучше представить события и героев описанных вами кадров?
4) Дайте название своему комиксу
Плиз помогите, срочно надо
я за это 25 б дам!!))))))

Ответы

Автор ответа: happypantsdan
0
Назвои "Машина Времени"
Автор ответа: Darianaym
0
Назад в прошлое
Автор ответа: Dashuta12345
0
помогите с концом комикса. как его закончить?
Автор ответа: Dashuta12345
0
и там ещё задания
Автор ответа: Dashuta12345
0
плииз
Автор ответа: Dashuta12345
0
завтра сдавать, а я не хочу 3 получить((
Автор ответа: Drazild
0
Профессор Алекс .Путешествие во времени

Автор ответа: Dashuta12345
0
помогите с концом комикса.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: yekgon4arowa20
Объясните значение выражения:
«- И куда эта мелочь торопится! - ворчал старый Селезень, не любивший себя беспокоить»? «Живут душа в душу…»
2. Объясните значение слов «чужие хлопоты», «опасность была на носу».
Подберите к этим словам синонимы.
3.Наидите слова, которые помогают ярко представить, что утиная стая была очень большой. ( Вся стая сбилась в одну живую кучу на реке... Утиный косяк сбился из трехсот штук.)
4.А чём говорит нам выражение: « Отцы заботятся о детях, а тебе - хоть трава не расти!..», «- Пусть ее шуба с воротником вместе еще погуляет в лесу. Главное: внучки вот как обрадуются...»
5.Найдите выражения, которые использует автор, чтобы показать тревогу, отчаяние Серой Шейки, связанные с прихожом зимы? ( «Огорчение Серой Шейки дошло до последней степени…», «думала Серая Шейка с ужасом…»)
6.Найдите слова- краски, помогающие нарисовать картину поздней осени в природе.
«…от инея пожелтели березки и покраснели осины; вода в реке потемнела; от которого пожелтела трава…»
7.Прочьтите предложение, записанное на доске, сравните его с авторским. Что изменилось? Что произошло с предложением?
- И зачем ты плаваешь здесь?
- И зачем ты толчешься здесь? (авторское)