Предмет: Алгебра, автор: madike

ПОМОГИТЕ, СРОЧНО!
Избавьтесь от иррациональности в знаменателе дроби:
1) 1-2√х+4х/1-2√х
2) √х-√у/√у
3) а+√b/а√b Ответ в учебнике: а√b+b/ab

Ответы

Автор ответа: artemonbiathlon
0
 а√b+b/ab это и есть ответ.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Помогите с Англ яз пожалуйста​
6 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: Govindacharandasi
Хочу поделиться баллами. Кому нужны 67 баллов, ответьте на вопросы:
У вас есть собака?
Как её зовут?
Сколько ей лет?
Ответы пишите на Английском.
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: nimfadora0tonks
Помогите, пожалуйста! Ответы на вопросы и вывод. Спасибо!
•
Лабораторная работа №3.
Строение корня у проростка.
Цель: изучить внешнее строение корня.
Оборудование: Микроскоп, готовые микропрепараты: корневой чехлик, корневые волоски.
Ход работы:
1. Рассмотрите готовый микропрепарат «Корневой чехлик. Корневые волоски».
2.Сопоставьте увиденное под микроскопом с рисунком в учебнике, зарисуйте и сделайте надписи.
3. Письменно ответьте на вопросы:
№ 1. Какие участки (зоны) можно различить, рассматривая молодой корень?
№ 2. Каково значение корневого чехлика?
№ 3. Где располагается зона деления клеток? Чем её клетки отличаются от клеток других зон?
№ 4. Почему одну из зон корня называют зоной всасывания?
№ 5. Где расположена зона проведения корня? Почему её так называют?
№ 6. Зная строение корня, может ли человек влиять на формирование корневой системы? Если да, то каким образом?
Вывод:
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Juke25
Решите пожалуйста, ответ должен быть 1.5
10 лет назад
Предмет: Биология, автор: nastys16
Помогите пожалуйста с биологией
Рост от 162 до 190
Любые данные пишите
10 лет назад