Предмет: Русский язык, автор: Dastor

Подскажите как быстро запомнить письмо по памяти

Ответы

Автор ответа: PavelZ19
15
1. Прочитать внимательно текст.
2. Определить тему и основную мысль.
3. Разделить письмо на смысловые части.
4. Несколько раз пересказать.
Можно сделать кое-какие пометки.
PavelZ19: Лично мое мнение. Отметь, пожалуйста, мой ответ лучшим.
PavelZ19: У меня почтителен самое, но в улучшении виде, а лучший ответ у того
Автор ответа: dimasikkarasik
18
Ну в общем, надо сначала прочитать его. Понять о чём смысл (от этого НАМНОГО лучше запомнится). Дальше читать его очень очень много, пытаться запомнить. Если на следующий день надо, то лучше повторять как можно чаще весь день. Если не на следующий, то начать сражу с сегодняшнего дня, тк. например, когда я в последний день учил, запоминалось не особо хорошо. А так же самое главное перед сном попробовать запомнить как можно больше, повторить весь текст, и на утро будет помниться намного лучше, чем вы учили. 
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: vekylecha
Чому застосування мікроорганізмів для синтезу лимонної кислоти є вигіднішим, ніж її хіміч- ний синтез?​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: va9498206
от 50 комиссия 30% - это сколько​
1 год назад
Предмет: Информатика, автор: kumiho9fox
Доброго времени суток! Срочно нужна помощь! Надо было написать класс дроби на С++ с функциями всех операций над дробями и с перегрузкой операторов. Всё функции операций над дробями я сделал. А вот с перегрузкой операторов проблема. Умоляю помогите сделать перегрузку операторов и объясните как и для чего она делается. Даю последние баллы! Заранее благодарю за помощь.
Вот моя программа (в ней все верно, она рабочая) :
#include <iostream>
class fraction
{
public:
int num;
int denum;
bool vec;
void print()
{
std::cout« this-> num « "/" « this-> denum « std::endl;
}
void swap (int *a, int *b)
{
int f;
f= *a;
*a = *b;
*b = f;
}
int NOD(int a, int b)
{
int div;
if (a<0)
a=-a;
if (b<0)
b=-b;
while (a != b)
{
if (a < b)
swap(&a,&b);
a = a - b;
}
div = a;
return div;
}
fraction mul (fraction arg)
{
fraction temp;
temp.num = this->num * arg.num;
temp.denum = this->denum * arg.denum;
return temp;
}
fraction mul_number(int arg)
{
fraction temp;
temp.num = num * arg;
temp.denum = denum;
int common = NOD(temp.num, temp.denum);
temp.num /=common;
temp.denum/=common;
return temp;
}
fraction del(fraction arg)
{
fraction temp;
temp.num = this-> num * arg.denum;
temp.denum = this->denum * arg.num;
return temp;
}
fraction del_number(int arg)
{
fraction temp;
temp.num = num;
temp.denum = denum * arg;
return temp;
}
fraction del_number_two(int arg)
{
fraction temp;
temp.num = denum * arg;
temp.denum = num;
return temp;
}
fraction add(fraction arg)
{
fraction temp;
temp.num = (this ->num *arg.denum) + (arg.num*denum);
temp.denum = this -> denum * arg.denum;
return temp;
}
fraction add_number(int arg)
{
fraction temp;
temp.num = arg * this->denum + this-> num;
temp.denum = this->denum;
return temp;
}
fraction sub(fraction arg)
{
fraction temp;
temp.num = (this->num *arg.denum) - (arg.num*denum);
temp.denum = this ->denum * arg.denum;
return temp;
}
fraction sub_number(int arg) //вычитание целого числа из дроби
{
fraction temp;
temp.num -= arg * this-> denum - this-> num ;
temp.denum = this->denum;
return temp;
}
fraction sub_number2(int arg) // вычитание дроби из целого числа
{
fraction temp;
temp.num = arg * this->denum - this-> num;
temp.denum = this->denum;
return temp;
}
fraction step(fraction arg)
{
fraction temp;
temp.num = (num *num);
temp.denum = (denum*denum);
return temp;
}
fraction sokr(fraction arg)
{
fraction temp;
int div;
div = NOD(num,denum);
temp.num = (this -> num / div);
temp.denum = (this-> denum / div);
return temp;
}
double convertingTOdecimal(fraction arg)
{
return (double)num/denum;
}
};

int main()
{
fraction fr1;
fr1.num;
fr1.denum;
std::cout«"Enter the first fraction: ";std::cin»fr1.num »fr1.denum;
fraction fr2;
fr2.num;
fr2.denum;
std::cout«"Enter the second fraction: ";std::cin»fr2.num »fr2.denum;
int arg;
std::cout«"Enter a number for operations with fractions: ";std::cin»arg;
fr1.print();
fr2.print();
fr1.mul(fr1).print();
fr1.mul_number(arg).print();
fr1.del(fr2).print();
fr1.del_number(arg).print();
fr1.del_number_two(arg).print();
fr1.add(fr2).print();
fr1.add_number(arg).print();
fr1.sub(fr2).print();
fr1.sub_number(arg).print();
fr1.sub_number2(arg).print();
fr1.step(fr1).print();
fr1.sokr(fr1).print();
double decimal = fr1.convertingTOdecimal(fr1);
std::cout«decimal«std::endl;
}​
1 год назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: Аноним
1.Назовите размеры волейбольной площадки.
а) 18х10 м; б) 18х9 м; в) 19х10 м
2.Какова высота сетки?
а) 2,24м / 2,43м; б) 2 м / 3 м; в) 2,20 м / 2,30 м
3. Назовите способы передач.
а) одной рукой снизу; б) снизу и сверху двумя руками ; в) одной рукой сверху
4.Что означает слово «волейбол».
а) мяч в воздухе; б) мяч в корзине; в) мяч ногой
5.Как выполняется переход команды на площадке?
а) против часовой; б) по часовой; в) по горизонтали
6.Назовите вес мяча
а) 300-350гр.; б) 100-200гр.; в) 260-280гр.
7.Где выполняется подача мяча?
а) с площадки; б) из-за лицевой линии; в) со штрафной линии
8.Кто является родоначальником игры в волейбол ?
а) Д. Миллерр; б) К. Боффорт; в) У.Д.Морган
9.Каков состав команды на площадке?
а) 10 участников; б) 6 участников; в) 8 участников;
7 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Prizrak2008
1. Понятия: производство, производительность, услуга, товар, разделение труда, специализация (знать). 2. Какие факторы влияют на производство. 3. Значение специализации производства для развития общества. 4. Почему разделение труда и специализация способствуют производительности труда.
7 лет назад