Предмет: Английский язык, автор: diminapolina

Поставьте предложенные существительные в форму множественного числа

Приложения:

Ответы

Автор ответа: parljukljuba

20

Computers
Lions
Gloves
Ladies
Buses
Knives
Potatoes
Desks
Boats
Children
Boys
Sheep
Legs
Watches
Teeth
Flowers
Plays
Umbrellas
Feet
Phones
People
Armchairs
Tomatoes
Theaters
Wolves
Oxen
Women
Subways
Deer
Elephants
Monkeys
Foxes
Families
Geese
Butterflies
Trams
Daddies
Men

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Право, автор: vika42882

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!!!
«Зробіть мені добру рекламу і я продаватиму шуруп як засіб від грипу. (Генрі Форд, американський конструктор автомобілів). Спробуйте підготувати таку рекламу. Якщо технічно вам складно це виконати, то опишіть її ідею. Оцініть ідеї ваших однокласників.

1 год назад

Предмет: Физика, автор: Аноним

СРОЧНО!!!! Чему равна сила Архимеда, действующая в бензине на полностью погруженный медный брусок размером 3x1x2см? Плотность бензина 800 кг/м3
С дано пожалуйста.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: 9240240gs

Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения» 1 вариант

1. Какое утверждение является неверным?
Однородные члены предложения …
1) соединяются между собой сочинительными союзами или бессоюзной связью
2) отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову
3) могут быть распространенными
4) всегда выражаются одной частью речи.
2.Как могут быть связаны однородные члены? Напишите названия групп союзов по значению приведите примеры.
3. Определите, как связаны между собой однородные члены.
1) Эта птица вообще любит озера, реки, болота.
2) Были здесь узкие и острые гоночные суда и широкие мореходные боты.
А. Союзная связь. Б. Бессоюзная связь.
4. В каком варианте ответа указаны предложения с несколькими рядами однородных членов? Спишите эти предложения и подчеркните однородные члены.
А. По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел алым огнем.
Б. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
В. Силу гнева, пламя страсти и уверенность в победе слышат тучи в этом крике.
Г. В лесу и на лугу пахло мокрой травой и свежим сеном.
1) А,В 2) Б,В 3) А,Б 4) А,Г
5. Среди предложений 1-5 найдите предложение с однородными членами (знаки препинания не поставлены). Запишите это предложение.
(1) На востоке разгорается заря, и вода кажется розовой. (2) Как бы в парной легкой дымке под пение бесчисленных птиц поднимается над землёю солнце. (3) Точно живое дыхание земли, легкий золотистый туман стелется над полями, над недвижной лентой реки. (4) Все выше поднимается солнце. (5) Прохладная прозрачная роса на лугах сияет алмазной россыпью. (И.Соколов-Микитов)
6. Найдите и спишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1. Наша страна граничит со многими странами и имеет как сухопутные так и морские границы.
2. Ни справа ни слева ни позади лодки никого не было.
3. Мелкие поселения в Древней Руси именовали иногда «городцами» или «городищами».
4. Обломов был расстроен письмом старосты и предстоящим переездом на квартиру и отчасти утомлён трескотнёй Тарантьева.
7. Найдите и спишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.).
1.Приходилось ночевать и на лодке и под лодкой и на песке под парусом.
2. Я выглянул в окно и зажмурился от чистого и ярко-синего неба.
3. После каждой поездки появлялись то новый рассказ то повесть то просто короткая запись в дневнике.
4. Хотя криклив да на деле правдив.
8. Спишите предложения, подчеркните однородные члены и обобщающие слова, поставьте знаки препинания.
1.От дома от деревьев и от голубятни и от галереи от всего побежали длинные тени.
2. Бричка бежит а Егорушка видит всё одно и то же небо равнину холмы.
3. Лицо походка взгляд голос всё вдруг изменилось в Наташе.
4. Разные сосуды кувшины стаканы бутылки стояли на полках.
9. Спишите, где нужно, поставьте знаки препинания, подчеркните определения, укажите, какие из них однородные и неоднородные.
1) Был лу(н,нн)ый ясный вечер.
2) Стал накрапывать мелкий редкий дождь.
3)Он устремлял (не)подвижный взор на громады седых румяных синих гор.
10. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения, составьте схемы предложений с однородными членами. Напишите номер(-а) предложения(-ий) с несколькими рядами однородных членов.
1) (В)низу мерно и широко шумел прибой (Казаков). 2) То солнце спрячет(?)ся то свет..т слишком ярко (Крылов). 3) В вагоне электрички было тесно от рю..заков и лыж и шумно (Казаков). 4) Поворчал он да не посмел ослушат(?)ся (Короленко). 5) Голос слепого нищего был слаб и дрожал... (Горький).6) Она молода изящна любит жизнь... (Чехов). 7) Они медленно прошли мимо бревенчатых глухих стен изгородей и бань вышли к обрыву над озером и сели на лавку под березой (Казаков).

Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения» 2 вариант

1.Ответьте на вопрос. Какие члены предложения называют однородными?
2. Какую синтаксическую функцию выполняют однородные члены в предложении?
Грин населил свои книги племенем смелых, простодушных, как дети, гордых, самоотверженных и добрых людей.
1) однородные подлежащие 2) однородные дополнения
3) однородные определения 4) однородные обстоятельства
3. Назовите условия, при которых всегда ставится запятая между однородными членами?
4. Спишите. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните однородные члены как члены предложения.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: ilAAAAA

Решите систему управлениий
срочно татМиx

7 лет назад

Предмет: География, автор: nadyagoodday

які природоохоронні об'єкти створено у степовій зоні України?
ОЧЕНЬ СРОЧНО ДАЮ 15 БАЛЛОВ

7 лет назад