Предмет: Русский язык, автор: Ириска87753546773

Составьте предложение со словами, свободная, Бескрайняя, Ковыльная, Без конца и края, простор, ветер.
Связанные со словом степь.

Ответы

Автор ответа: Софа7121304
15
По дороге домой мы проезжали свободную, бескрайнюю степь.
Этой степи не было конца и края.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: direttxq
Решите срочно пожалуйста!!!
(с полным решением)
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: mironakdiana0
а) чому дорівнює значення функції, якщо х = –2; х = 1; х = 4?

б) для яких значень аргументу значення функції дорівнює –1; 7; 3?

в) яка область визначення функції?

г) яка область значень функції?
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: moldanaminecraft
РУССКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС ИЗЛОЖЕНИЕ
ОЗАГЛАВЬТЕ ТЕКСТ. СОСТАВЬТЕ СЛОЖНЫЙ ПЛАН К ТЕКСТУ. ОБЪЕМ ТЕКСТА 220 СЛОВ.

Рембрандт не сразу стал большим портретистом. Он прошел через долгие годы исканий, опытов, изучения все новых и новых выражений лица. Около ста раз он рисовал самого себя, раскрывая в каждом автопортрете различные черты своего характера. Он стремился передать в портрете не какой-то один момент, а всю биографию человека, раскрывая как можно глубже его внутренний мир и проникая в самые далекие уголки человеческой души. Для того чтобы суметь это передать на холсте, надо было много и напряженно работать. Ученики внимательно следили, как подвигается вперед работа учителя. Каждый день, пока на полотно падал яркий свет, художник работал. Стоя, сидя или расхаживая перед мольбертом, он накладывал мазки — то свободные, то лежащие плотным слоем, то почти совсем прозрачные. Чувствовалось умение заставить краску излучать блеск драгоценных камней и сказочный свет. Мазки ложились на полотно, не выделяя и не подчеркивая контура изображенного предмета. Он как бы лепил форму одними штрихами. Что-то не понравилось — и он изменил то, что казалось уже готовым. Но вот какая-то часть картины ему кажется законченной — и он рассказывает ученикам о том, как он этого достиг. Он учит их, как растереть и смешать краски, как обжечь уголь для рисования. Он внушает, что только знание материалов живописи еще не делает из живописца настоящего художника. Надо наблюдать, надо учиться видеть, надо вглядываться в окружающую природу и делать зарисовки. Но и этого мало. Следует изучать чувства человека — горе, ужас, радость, смех, слезы — и уметь это передать. Как и Леонардо да Винчи, Рембрандт советовал всегда иметь при себе альбом для эскизов, чтобы заносить в него все, что встретится на прогулке в окрестностях города или на его улицах. Он считал, что художника делает великим не то, что он изображает, а то, насколько правдиво он воссоздает в своих произведениях природу и умеет раскрыть внутреннюю сущность человека.​
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: Sanhiii
Помогите пожалуйста, голова не варит.
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: kazbek196410
Площадь прямоугольника S см², длина a см, а ширина b в 3 раза меньше.
Запишите формулу, устанавливающую зависимость между площадью (S) прямоугольника и длинами его сторон а и b.
Пользуясь этой формулой:
1) найдите S, если а = 6
2)найдите S, если а=18​
8 лет назад