Предмет: Литература, автор: WoodySempai

Дласьте, помогите написать сочинение на тему:
Когда победа может обернуться поражением, а поражение - победой? (По Слову о полку Игореве)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ukrumaill
0

«Слово о полку Игореве» — одно из крупнейших произведений  русской литературы: Оно притягивает к себе взоры многих и многих людей. это произведение волнует загадочной историей открытия и проблемой подлинности, которая не решена и до наших дней. «Слово о полку Игореве» является историческим памятником не только  древнерусской литературы, но имеет и мировое значение. Содержание поэмы переносит нас в события ХП столетия, показывая всему миру историю Руси, ее жизнь, культуру, самобытность великого русского народа.

Сюжет этой бессмертной книги загадочен. В центре внимания автора не победа, как казалось бы, должно быть, а поражение.  Поражение князя Игоря и его брата Всеволода в 1185 году. В истории  Руси нет такого периода, когда на ее богатые и обширные земли не приходили бы злобные враги. Так и в 1184 году объединенными усилиями русских. князей под предводительством киевского князя Святослава половцы были разбиты и опасность, казалось бы, надолго отступила от русской земли.                                                                       .

Однако князь Игорь не смог участвовать в этом победоносном  походе. Ему не удалось доказать свою преданность союзу русских князей и разделить батальную славу союзников. Игорь Новгород- Северский — могущественный, гордый и бесстрашный, любящий родину, но безрассудный и недальновидный князь; когда дело идет о честолюбивых помыслах его.

Смелость, чувство чести столкнулись  в характере Игоря с его недальновидностью, любовь к родине — с отсутствием ясного представления о необходимости единения, совместной борьбы против врагов своей земли. В «Слове о полку Игоревом» Игорь с братом Всеволодом показаны автором как отважные и мужественные воины. Они молоды, красивы, сильны и полны решимости «добыть себе славы». Князь Игорь так упорен в этом стремлении, что не может увидеть ненужности своего похода, его не страшат «знамения», случившиеся в пути и предвещавшие поражение.

Князь Игорь бесстрашен и неудержим в своем порыве защитить Отечество, он стремится скорее достичь Дона: «Хочу копье переломить на границе поля Половецкого; с вами, русичи, хочу либо голову сложить, либо шлемом испить из Дона». эти слова князя обращены к любимой дружине. Братья по-отцовски любят свои дружины и дорожат дружескими узами, связывающими их с воинами. Ничем не выдавая себя, князья . наравне с простыми ратниками, несут все походные тяготы.

На такую любовь доблестные витязи отвечают князьям преданностью и стойкостью на поле брани. Князь Всеволод — двоюродный брат князя Игоря, так говорит о своей дружине: «А мои куряне — опытные воины: под трубами пеленаны, под шлемами взлелеяны, с. конца копья вскормлены, дороги им известны, овраги знакомы, сабли заострены, сами скачут, словно серые волки в поле, ища себе чести, а князю — славы»

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: yasminbora
Предмет: ОБЖ, автор: netyskins
1. Вкажіть ознаку емоційної зрілості.
а) уміння дискутувати за допомогою аргументів;
б) усвідомлення важливих принципів і сенсу життя;
в) контроль за виявом емоцій;
г) уміння прогнозувати розвиток подій.

2. Зазначте надзвичайну ситуацію техногенного походження.
а) застосування зброї масового ураження;
б) встановлення вибухових пристроїв у громадських місцях;
в) інфекційні захворювання людей;
г) аварії в комунальних мережах.

3. Зазначте засіб захисту під час НС, якій не відносять до колективних. а) протирадіаційні укриття;
б) захисний шолом;
в) сховища;
г) підвальні приміщення будівель.

Середній рівень
1. Вкажіть способи гасіння палаючої одежі на людині: а) зірвати з неї палаючий одяг; б) повалити її на землю і накрити щільною тканиною; в) облити її водою;
г) заставляти її бігати.

2. Продовжіть твердження, вибравши один із запропонованих варіантів.
Обвал – це…
а)переміщення мас гірських порід схилом під дією власної ваги;
б) стрімкий русловий потік, який складається із води, піску, бруду та уламків гірських порід і характеризується різким підйомом рівня води;
в) швидкий рух снігу крутими схилами гір;
г) відрив і падіння великих мас гірських порід на крутих схилах гір.


3. Продовжіть твердження, вибравши один із запропонованих варіантів.
При термічному опіку найперше потрібно…
а) обробити рану маззю від опіків, щоб зменшити біль;

б) промити рану холодною водою, або прикласти холодний предмет, щоб зменшити біль;

в) накласти стерильну пов’язку;
г) обробити рану йодом або зеленкою.

Достатній рівень
1.Вставте пропущені слова.
Отримавши попередження про затоплення, необхідно _______________:
вийти в безпечне місце – на височину, попередньо відключивши
________,_________,електроприлади. Якщо повінь розвивається повільно, необхідно перевести майно в_______________ місце, а самому зайняти верхні ____________,горища, дахи ________, в крайньому разі забратись навіть на дерево. Для того, щоб залишити місця затоплення, можна скористатися
човнами,___________________ та всім тим, що здатне _______________людину на воді (колоди, ______________, автомобільні камери тощо).
Коли людина опинилася у воді, їй необхідно скинути важкий одяг та _____________,скористатись плаваючими поблизу засобами, чекати допомоги.

2. Вкажіть кілька варіантів відповідей.
Чого не можна робити під час надання першої медичної допомоги при травматичному шоці.
а) обережно покласти потерпілого на спину, при блювоті повернути голову на бік;
б) давати знеболювальні ліки;
в) зупиняти кровотечу, знерухомити місця переломів;
г) переносити потерпілого в безпечне місце можна і без фіксації місць переломів;
д) обробляти рани та накладати стерильні пов’язки;
е) знімати одяг, що прилип після опіку.

3.Встановіть порядок дій при евакуації з задимленого приміщення.
[ ]однією рукою триматися за стіну, щоб мати змогу хоч якось орієнтуватись в приміщенні;
[ ] присісти і поповзом рухатися до виходу;
[ ]старатися закривати за собою всі двері, бо вони на деякий час затримують розгортання пожежі.;
[ ] прикласти до рота та носа вологу тканину.

Високий рівень
1. Як потрібно поводитися, коли ви чуєте гучне завивання сирен на вулицях міста?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Як визначити ознаки життя та смерті людини?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Які надзвичайні ситуації можливі у вашому місці/селі? Виберіть одну із НС та опишіть порядок ваших дій.____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предмет: Математика, автор: aIIaviktoria5