Предмет: Қазақ тiлi, автор: динара253

төмендегі сурет бойынша мәтін құра

Приложения:

Ответы

Автор ответа: damettie
75

Аяулы мектеп.

"Мектеп – кеме,білім – теңіз" деп Қасым Аманжолов айтқандай,мектеп – бізді білім нәрімен сусындатар алтын ұя.Мектеп – біздің екінші үйіміз.Ал ұстаздар – мектептің жүрегі,біздің екінші анамыз.Бәрі-бәрі осы мектеп қабырғасында ер жетіп,білім алды."Тарыдай боп кіресің,таудай болып шығасың" демекші,алғаш барғаныңда қолыңа қалам алып,әріп танисың.11 жыл қалай өтіп шыққанын да байқамай қаласың.Кейін келешекке деген үлкен жоспармен мектепті бітіріп шығасың...

Мектептегі әр мұғалімді,алғашқы ұстазыңнан бастап кіші қызметкерлерге дейін сыйлайсың,алыс кетсең сағынасың.Мектепте тек білім алумен шектелмейсің.Мектепте достар табасың.Жаңа қырларыңды ашып,өзіңді танисысың.Жақсы қасиеттерді бойыңа сіңіріп,тәрбиеге құнығасың.Бітіруші түлектер мектептегі сәттер ең тәтті,бақытты сәттер деп бекер айтпайды деп білемін.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: urcenkovlad796
4. Прочитайте текст. Сформулируйте его основную мысль. В каком предложении она заключена? Объясните знаки препинания при обособленных определениях, обстоятельствах и вводных сло- вах. Составьте словосочетания с паронимами непоправимый неисправимый, земельный — земляной. создатель Лауреат Нобелевской премии Норман Борлоуг - карликовых и полукарликовых сортов пшеницы — спас от голода десятки миллионов людей в слаборазвитых странах. Он утвержда- ет, что только новые биотехнологии могут спасти мир от голода и экологических катастроф. По подсчетам Н. Борлоуга, для того чтобы получить урожай 1990 года в США, используя технологии 1940 года, пришлось бы вспахать еще 188 миллионов акров земли такого же плодородия, что нанесло бы непоправимый ущерб пастбищам, лесам и другим земельным ресурсам. Новая технология, по мнению ученого, может быть спасением миллиарда хронически бедных и голодных людей этого мира. -​
Предмет: Биология, автор: 00VIN00
Предмет: Алгебра, автор: gurtwwe