Предмет: Русский язык, автор: goqormyan74

спишите . Поставьте слова из скобок в правильной форме

Некоторые (художник) собирают целыми (год) нужные (материал) для своих (этюд ). Айвазовский же ничего не выдумывал , никому не подражал. Он писал свои (картина) исключительно по зрительной (память). Если что-либо он изображал , то видел это в (действительность) и несколько паз перечувствовал. Некоторые (эскиз) художник делал на чем придется: на подвернувшемся (лист) (бумага), на (сукно) карточного (стол) или на чем-либо другом .

Ответы

Автор ответа: poalexeeva2017
5
художники, годами, материалы, этюдов, картины, памяти, действительности, эскизы, листе бумаги, сукне, стола.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: sorocana02
Предмет: Химия, автор: kata53409
Ответься пожалуйста на вопросы в лабораторной работе!!!!!!Очень срочно!!!!!!!Опыт 2. Качественные реакции на катионы металлов и анионы
а) определение в растворе ионов железа (II)
Для нахождения в растворах ионов железа (II) в две плоскодонные колбы наливаем
по 5 мл 0,5н раствора FeSO4, в одну из них добавляем приблизительно равное количество красной кровяной соли K3[Fe(CN)6]. В присутствии ионов двухвалентного железа образуется ярко окрашенное комплексное соединение – турнбулева синь. Какого цвета? Данная реакция является качественной реакцией на ионы железа (II).
Во вторую колбу приливаем небольшое количество 0,5н раствора щелочи KOH и наблюдаем при этом образование нерастворимого осадка. Какого цвета?Данная реакция также является качественной реакцией на ионы железа (II).
б) определение в растворе ионов железа (III)
В три плоскодонные колбочки наливаем по 5-7 мл раствора хлорида железа (III). В первую из них добавляем небольшое количество 0,5н раствора щелочи KOH и фиксируем при этом образование нерастворимого в воде осадка яркого (какого?) цвета.
Второй качественной реакцией на ионы железа (III) является реакция с желтой кровяной солью, при добавлении которой во вторую колбу наблюдаем образование ярко окрашенного (каким цветом?) комплексного соединения железа (III) – берлинской лазури.
Третьей качественной реакцией является реакция с роданид-ионом. Для проведения этой реакции разбавляем раствор соли водой, чтобы наблюдать ожидаемый эффект, затем добавляем несколько капель роданида калия, раствор при этом приобретает яркую (какую?) окраску комплексной соли железа (III).
Напишите молекулярные, полные ионо-молекулярные и краткие ионные уравнения наблюдаемых процессов, указав цвет образующегося осадка и комплексных ионов.
в) определение фосфат-ионов
Для определения остатка фосфорной кислоты – фосфат иона в пробирку приливаем 2-3 мл раствора фосфата натрия и добавляем небольшое количество раствора нитрата серебра; в результате обменной реакции образуется нерастворимый в воде осадок фосфата серебра. Данная реакция является качественной реакцией на фосфат-ион.
Какого цвета образуется осадок? Напишите молекулярное, полное ионо-молекулярное и краткое ионное уравнение наблюдаемого процесса, указав цвет образующегося осадка.
г) определение галогенид-ионов
В три пробирки наливаем по
5 мл растворов солей галогенидов: иодида калия, хлорида натрия и бромида натрия, затем к ним приливаем несколько капель нитрата серебра. Отмечаем в пробирках образование нерастворимых в воде аморфных осадков разных цветов (каких?).
Напишите молекулярные, полные ионно-молекулярные и краткие ионные уравнения наблюдаемых процессов, указав цвет образующихся осадков.​
Предмет: Математика, автор: kamenskij871