Предмет: Русский язык, автор: лилия360

помогите выписать из текста сравнение. Со старой липы тихо падают .
на крышу листик за листиком. Один листик летит парашютом, другой-мотыльком,третий-винтиком. А ветер поднимает с крыши все листья, и летят они к реке куда-то вместе с перелётными птицами.
Стоишь себе на берегу, один, ладонь к сердцу приложишь и душой вместе с птичками и листьями куда-то летишь.

Ответы

Автор ответа: narmina14
4
Один листик летит парашютом,другой мотыльком,третий винтиком( здесь сравнивают листья с парашютом мотыльком и винтиком)
Автор ответа: Кэти503
4
Листик- парашютом
Листик-мотыльком
Листик-винтиком
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ka0367677
Определите основну мысль текста:
С того дня, как меня при­вез­ли из боль­ни­цы с за­гип­со­ван­ной ногой и уло­жи­ли в по­стель, я понял, какая это сквер­ная штука — дни и ночи ва­лять­ся без­вы­лаз­но. (2)Нога меня не бес­по­ко­и­ла, как в пер­вые дни пе­ре­ло­ма. (3)В общем, это было не таким уж тяжёлым со­бы­ти­ем. (4)Все, кто на­ве­щал меня, бес­по­ко­и­лись го­раз­до боль­ше. (5)У них де­ла­лись такие бо­лез­нен­но-горь­кие лица, будто им самим пе­ре­би­ли ко­неч­но­сти. (6)Когда мать ухо­ди­ла на ра­бо­ту и остав­ля­ла меня на весь день од­но­го, я по­дол­гу гля­дел в един­ствен­ное окно нашей ком­на­ты. (7)Из него были видны кло­чок ве­сен­не­го неба и вер­хуш­ка ста­ро­го то­по­ля. (8)Ночью же смот­реть было не­ку­да, и тогда я слу­шал. (9)За каж­дым зву­ком что-то скры­ва­лось. (10)Когда я был здо­ров, я не по­до­зре­вал, что в мире столь­ко раз­но­об­раз­ных зву­ков. (11)На­вер­но, от­то­го, что я боль­ше вос­при­ни­мал окру­жа­ю­щее гла­за­ми. (12)Те­перь слух по­не­во­ле обост­рил­ся. (13)Если бы су­ще­ство­вал спе­ци­аль­ный спра­воч­ник вся­ких шумов и шо­ро­хов, то мне пер­во­на­чаль­но по­на­до­би­лось бы за­гля­ды­вать туда, чтобы найти объ­яс­не­ние всего того, что до­ле­те­ло до моего слуха. (14)Но та­ко­го спра­воч­ни­ка не было, и мне при­ш­лось тер­пе­ли­во изу­чать слож­ный язык шумов. (15)Те­перь я до­ста­точ­но овла­дел этой гра­мо­той и могу про­чи­тать мно­гое из жизни на­ше­го дома и его оби­та­те­лей. (16)Наш ста­рый де­ре­вян­ный дом все­гда полон та­ин­ствен­ных зву­ков. (17)По­ми­нут­но что-то по­трес­ки­ва­ет, по­скри­пы­ва­ет, по­звя­ки­ва­ет. (18)Всю ночь дом крях­тит, как дедок. (19)Какая-то не­ве­до­мая сила гнёт и корёжит, про­бу­ет на проч­ность каж­дое его брев­но, каж­дый гвоздь. (20)Идёт не­пре­рыв­ная борь­ба. (21)Время ата­ку­ет, дом от­би­ва­ет­ся (22)Время хочет, чтобы не было на земле этого дома, чтобы он усту­пил место но­во­му (23)Дом усту­пать не хочет.
1 год назад
Предмет: Биология, автор: gambely

ромогите пожжалуйстаа
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: bogdankislij09
Допоможіть.Назвіть мовні засоби зв'язку речень у поданому тексті:Восени відлітають птахи.Вони летять зимувати в далекі краї.Поставлю Бали​
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: dariayarmak5
Виділіть речення, яке слід відредагувати

1)Реве віл на сто гір, на сто кроків, на сто потоків

2)Головата, дженджуриста, сорочок наділа триста, а нога одна

3)Що то за птах, що на вісьмох гонах?

4)У сім няньок дитина без носа

5)Сто десять років прожив цей дідусь.​
7 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: jvvhv
Английский язык сделайте пожалуйста​
7 лет назад