Предмет: Русский язык, автор: саранчаа9

Скланение и падеж слов: тропинки, улице,

Ответы

Автор ответа: Аноним

1

Если ед.ч., то тропинки ( р.п. 1 скл), улице ( 1 скл., дат. или п.п.).
Если мн.ч., то тропинки ( в.п. или им.п. 1 скл.),

саранчаа9: большое спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: David2878

3. По графику, приведенному на рисунке, определите
амплитуду, период, частоту, циклическую частоту.
Написать уравнение гармонических колебаний. [6]
х,см
10
5
0
-5
56
-10
2
t.c

2 года назад

Предмет: Биология, автор: nargi7215

организм - это целая система которой все органы работают гармонично Почему при повреждении спинного мозга головной мозг продолжает функционировать нормально

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: zhanbolatsabit11bkru

Подумай Как образуется соль?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Catlew

(1) На этого человека нельзя было смотреть без смеха. (2)Низенький, толстенький, нос - картошкой, на голове - пучок коричневых волос, похожих на слипшуюся малярную кисточку. (1)У него был неприятный, какой-то каркающий голос, отчего казалось, что он всё время задорно спорит или чем-то горячо возмущается. (2)Одевался бог весть как: человеку уже за сорок, а у него то майка из-под рубашки торчит, то из рукава конец шарфа выглядывает, то он шапку задом наперёд нахлобучит. (3)"Беспутный" - так с ворчливой укоризной называли его пожилые женщины. (4)Беспутный жил один в ветхом домике, работал кочегаром в школьной котельной, после смены он, довольно улыбаясь, ходил по деревне, показывая всем своё радостное лицо, испачканное сажей.
(5) Сашка, ты бы умылся, что ли! (6)Чего ты чумазым по улице ходишь, детей пугаешь! - кричали женщины и сердито качали головой.
(7) Не только семейные женщины, строгие хранительницы морали, - любой житель деревни, от мала до велика, считал себя обязанным дать Сашке какой-нибудь очень полезный совет, язвительно пошутить над его ... жизнью, снисходительно поучить уму-разуму. (8)Родители, ругая своих детей за нерадивую учёбу, непременно поминали школьного кочегара:
(9) Вот не будешь учиться - станешь таким, как этот Сашка!
(10) Умер Сашка, как и жил, как-то нелепо. (11)Когда были первые морозцы, шёл по дороге, поскользнулся и ударился затылком. (12)Несколько дней ходил, ощущая неприятное головокружение, но все, кому он жаловался, только смеялись:
(13) Сашка, у тебя голова не может болеть: она же у тебя пустая. (14)На работе потерял сознание, пока бегали за фельдшером, он помер. (15)Местный плотник на другой день сколотил крест, начал вырезать имя умершего, но тут выяснилось, что никто не знает его отчества. (16)Пришли в школу, нашли трудовую книжку покойного, выяснили, что по батюшке его величали Григорьевич.
(17) Вечером несколько учителей пошли в избушку, чтобы там прибраться перед похоронами. (18)В маленькой каморке были печь, пружинная кровать, накрытая пикейным одеялом, у окна деревянный стол. (19)А над столом большая картина. (20)На ней изображено небо, голубое и ясное, как взгляд ребёнка. (21)Среди неба - пушистое, мягкое облако, в котором, будто в перине, лежит маленький круглолицый ангел.

1. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленными обстоятельствами и обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

2. Среди предложений 1- 8найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

3. Среди предложений 7-10 укажите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

4. Среди предложений 17-21 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

5. Среди предложений 17-21 найдите предложение с обособленными одиночными определениями. Напишите номер этого предложения

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Qwetid

Помогите решить все задания на фотографии пожалуйста.

7 лет назад