Предмет: Английский язык, автор: serka223

как переводиться chool

ЛелиНени: школа

Ответы

Автор ответа: Ripsidus

Это "cool", совмещенное с "chill". Означает то же, что и каждое из этих слов по одельности: "классный, клевый".

Ripsidus: А вообще, urban dictionary приводи с десяток разных значений, пишите, если в Вашем контексте нужно другое значение

Ripsidus: *приводит

Автор ответа: ЛелиНени

Класный клевой я так знаю

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Перепишіть слова і поставте наголос.
Подруга, вітчим, фаховий, зручний, привезти, разом, донька, вірші, косий, курятина, завдання, перекис, піцерія, центнер, середина, помилка.
2) (Бали: 4)
Перепишіть слова, заповнюючи, де потрібно, пропуски.
Перехрес..ний, заздріс..ний, аген..ство, учас..ник, хвас..ливий, безжаліс..ний, проїз..ний, контрас..ний, шіс..сот, капус..няк, вартіс..ний, бриз..нути, гіган..ський, надкіс..ниця, чес..ний, щотиж..невий.
3) (Бали: 4)
Виконайте фонетичну транскрипцію слів за зразком.
Зразок: мільйон – [м’іл'йо́н] – 7 б., 6 зв.
Дзижчання, навчаються, боротьба, європеєць.

1 год назад

Предмет: Физика, автор: vostrecofruslan

2) Атомная электростанция имела мощность 5 МВт. Какова мощность двигателя в ваттах?

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: lilalapsina01

Літературна гра «Пізнай героя за його висловлюванням» (у зошиті напишіть висловлювання і хто це говорив)

1.«Втечу… Піду за Дунай, може, ще там люди не пособачились…».

2. «Бунтар… гайдамака! Він мені людей баламутить!».

3. «… Тікаймо звідси, бо ті хлопи заб’ють нас, як мого дідуся в Умані».

4. «Ну, хай тебе боронить і хова од лихого мати божа… Прощавай!».

5. «Не так мені страшно ляха, як злість бере на наших людей: застромив віл шию в ярмо та й байдуже йому, тягне, хоч ти що…».

6. «З живого шкуру здеру, чисто оббілую… Я ж йому пригадаю, гайдамаці, Кодню…».

7. «За Дунай, у Січ із тобою… Приймаєш товариша чи не приймаєш?».

8. «Пропадай воно все пропадом… Піду і я світ за очі… Вже ж за тобою, хоч серцеві легше буде…».

9. «Шукай тепер, пане, парубка з молодицею… ніхто не бачив, лиш двох парубків стрічали».

10. «Бодай ти, запалася, треклята країно, з твоїми порядками!..».

11. «Як живий буду, землю оратиму, рибальством житиму… все ж краще на волі, ніж під паном…».

12. «Хіба я боюся смерті? Сохрани боже!.. Пошли, Господи, й завтра… Раз вмирати — не двічі. Вмер — і край, більш не встанеш».

13. «Далі прокинулась і чую, що все мені противне, все гидке: і чоловік, і панщина, й життя моє безщасне… Пропадай воно все пропадом».

14. «Коли тільки річ у грошах, заставить себе, а роздобуде їх. Вона від рота відриватиме кожен шматок, кожен день складатиме на викуп».

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: Аноним

какие основные признаки государство можно вы делить 1)
Суверенитет, единство, публичность власти 2)
Общность, единство, публичность власти 3)
Суверенитет, общность, публичность власти

помогите с обществом

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: lenamasutkina24

Срочно нужно помогите пожалуйста.

Выберите правильный ответ.

1.Теория абиогенеза объясняет возникновение жизни на Земле путем:

А) занесения ее из космоса;

Б) происхождения ее от живого;

В) сверхъестественное творение;

Г) самопроизвольного зарождения из живого;

2. Окончательно в 19в. Доказал невозможность самопроизвольного зарождения жизни в питательных средах, помещенных в колбу, с S-образным горлом:

А) Ф.Реди;

Б) Л. Пастер;

В) А. Левенгук;

Г) Л. Спаллациани;

3. В 1924 г. коацерватную гипотезу происхождения жизни на Земле сформулировал :

А) Л. Пастер

Б) С. Миллер

В) Дж. Бернал;

Г) А. Опарин;

4. Согласно взглядам А.И.Опарина основными источниками энергии для абиогенного синтеза органических веществ из неорганических на древней Земле были:

А) электричекие разряды;

Б) ультрафиолетовое излучение;

В) энергия химических реакций;

Г) тепловое излучение от извержений вулканов.

5. Согласно теории А. Опарина, коацерваты обладали свойствами живого потому, что:

А) состояли из молекул белка;

Б) распадались на более мелкие капли;

В) воспроизводили новые коацерватные капли;

Г) осуществляли обмен веществ с окружающей средой;

6. Началом биологической эволюции жизни на Земле принято считать момент возникновения первых:

А) органических веществ;

Б) коацерватных капель из органических веществ;

В) одноклеточных прокариотических организмов;

Г) одноклеточных эукариотических организмов;

7. Жизнь на Земле возникла:

А) первоначально на суше;

Б) первоначально в океане;

В) на границе суши и океана;

Г) одновременно на суше и в океане;

8. Первые живые организмы, появившиеся на Земле, по способу дыхания и способу питания были:

А) аэробными автотрофами;

Б) аэробными гетеротрофами;

В) анаэробными автотрофами;

Г) анаэробными гетеротрофами;

9. при истощении запаса синтезированных абиогенным путем органических веществ, на Земле появились организмы по способу дыхания и способу питания:

А) аэробными автотрофами;

Б) аэробными гетеротрофами;

В) анаэробными автотрофами;

Г) анаэробными гетеротрофами;

10. Крупнейшим ароморфозом, оказавшим существенное воздействие на ранние этапы эволюции жизни на Земле, было:

А) появление прокариот;

Б) появление эукариот;

В) возникновение фотосинтеза у прокариот;

Г) возникновение дыхания у эукариот;

11. Атмосфера Земли приобрела окислительный характер вследствие:

А) химической эволюции;

Б) появления коацерватов;

В) жизнедеятельности гетеротрофных организмов;

Г) жизнедеятельности автотрофных организмов;

12. Возникновение жизни в современную эпоху:

А) происходит постоянно;

Б) происходит эпизодично;

В) невозможно из-за присутствия в окружающей среде большого количества микроорганизмов, потребляющих органическое вещество;

Г) возможно при наличии достаточного количества кислорода;

7 лет назад