Предмет: Окружающий мир, автор: Kulavskiysacha

Ребята помогите!!!
Чем известен "Большой Новосибирский Планетарий"?

Ответы

Автор ответа: varyalagutkina95
0

Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Детско-юношеский центр „Планетарий“» (также известен как Большой новосибирский планетарий) — один из двух стационарных планетариев Новосибирска, наряду с учебно-научным центром «Планетарий» при Сибирском государственном университете геосистем и технологий. Является членом Ассоциации планетариев России.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: SofiiaMK
Назвіть героїв та антигероїв персько грецької війни пліз
1 год назад
Предмет: Українська література, автор: b30069315
що відбувалось на території України в першій половині ХІХ століття (як жили прості люди, кому належала ця земля, хто керував).
1 год назад
Предмет: Математика, автор: dominikkalmi0
75% участников спортивных соревнований занимают латыши,а около 13 участников это литовцы.Сколько участников из латвиии?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: anikeevkirill
(Не)крепко прибил; (не)светло, а темно; (не)виноват нисколько, (не)здоровится, (не)заметив подвоха, (не)узнаешь секрета, вовсе (не)смешно, (не)солёный суп, (не)жданный успех, ничем (не)интересуясь, (не)добавленное арбитром время, (не)мог, (не)доумевать; (не)хорошо от переживаний; (не)раскрытая книга, (не)заслоняя солнца, (не)доделанная работа, (не)лестное замечание, нисколько (не)холодно, (не)выглаженное бельё, (не)добрый знак, никогда (не)дождусь, (не)оклеенная обоями комната, (не)скоро приду, (не)лёгкий жребий; (не)модная одежда; (не)рассчитанная на такую аудиторию лекция, (не)прикоснувшись рукой, (не)былица, (не)приду на обед, план (не)разработан, (не)взлюбить, (не)всякий способен на это, попасть в (не)милость, (не)дочёт нужно исправить, (не)близкий путь
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: allawa
Пожалуйста,помогите!!Только не надо писать что попало,как многие делают,помогите реально!!
Задание в формате ОГЭ. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах.
Задание №1
Так же как и у взрослых, (1) в библиотеке детей есть книги зачитанные, (2) затрепанные, (3) а следовательно, (4) и самые дорогие,(5) и есть книги новенькие,(6) с нестершимся золотым тиснением на переплетах,(7) книги,(8) раз только раскрытые и недолистанные до конца.
Задание № 2
Познавая мир, (1) человек создаёт о предмете и явлениях действительности понятия и образы. Понятие – это общая мысль о предмете, (2) его сущность. Образ, (3) упрощённо говоря, (4) - это картина предмета, (5) воспринимаемого нашими чувствами…
Задание №3
Читая, (1) он водил по бумаге носом и, (2) словно сам с собою разговаривая, (3) тыкал в пространство указательным пальцем: «Чудо! Дивно! Этакое, (4) конечно, (5) только русской поэзии дано!»
Задание №4
Иногда случается, (1) что горы и лес имеют привлекательный и веселый вид. Так, (2) кажется, (3) и остался бы среди них навсегда. Иногда, (4) наоборот, (5) горы кажутся угрюмыми, (6) дикими. И странное дело! Чувство это не бывает личным, (7) субъективным, (8) оно всегда является общим для всех людей в отряде.
Задание №5
В тот день наш учитель не остался на репетиции спектакля, (1) который готовили под его руководством старшеклассники, (2) - сразу после уроков побежал домой, (3) прижимая к себе стопку книг. Видно, (4) не терпелось просмотреть их. Книги были, (5) наверное, (6) интересными, (7) потому что после их получения настроение нашего учителя улучшилось.
7 лет назад