Ответ по предмету Математика: Найдите Скорость моторной лодки плывущей против течения реки если известно что собственная скорость лодки 18 км в час а скорость лодки по течению 21 км ч По братски)))

Предмет: Литература, автор: aktilekablazov

2 Читательская игра “Расположи верно!” Расположите отрывки из повести “Станционный смотритель” по порядку, со- ответственно сюжету: а) “Никогда дочь его не казалась ему столь прекрасною; он поневоле ею любовался". б) “Я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину и не мог надивиться, как три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика”. в) “Тут он принялся переписывать мою подорожную, ая занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель". г) “Таков был рассказ приятеля моего, старого смотрителя, неоднократно прерываемый слезами..." д) “Долго стоял он неподвижно, наконец увидел за обшлагом своего рукава сверток бумаг...” е) “Не прошло и получаса, как сердце его начало ныть, ныть, и беспокойство овладело им до такой степени, что он не утерпел и пошел сам к обедне. Подходя к церкви, увидел он, что народ уже расходился...

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: AlanTGamerz

Сколько существует различных путей из пункта А в пункт Б?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: bunny200

ПОМОГИТЕ СРОЧНО

(1) Ассоль увид…ла, что деревья (в)переди свободно ра…двинулись, пр…пустив синий разлив моря, обл…ка и край желтого песчаного обрыва, на который она пр…бежала, почти падая от усталости. (2) (З,с)десь было устье ручья. (3) Ра…лившись (не)широко и мелко, так(что) виднелась струящаяся голубизна камней, он пропадал в встречной морской волне. (4) С (не)высокого, изрытого корнями обрыва Ассоль увид…ла, что у ручья, на плоском большом камн…, спиной к ней, сидит человек, держа в руках (з,с)бежавшую яхту. (5) Он (все)сторо(н,нн)е ра(с,сс)матривал её с люб…пытством слона, поймавшего бабочку.

(6) Игрушка была цела. (7) (От)части успокое(н,нн)ая этим, Ассоль сползла по обрыву и, близко подойдя к (не)знакомцу, воззрилась на него изучающим взглядом, ож…дая, когда он подымет голову. (8) Но (не)известный был увл…чён созерцанием лесного сюрприза. (9) Девочка успела ра…смотреть его с головы до ног. (10) Она уст…новила, что людей, подобных этому (не)знакомцу, ей видеть ещё ни разу (не)пр…ходилось.

(11) Седые кудри складками вып…дали (из)под соломе(н,нн)ой шляпы (не)знакомца. (12) Серая блуза, заправле(н,нн)ая в синие брюки, и высокие сапоги пр…давали ему вид охотника, а белый воротнич…к, галстук, пояс, униза(н,нн)ый серебря(н,нн)ыми бляхами, трость и сумка с новеньким никелевым замочком выказывали в нём горожанина. (13) Его лицо казалось бы (вяло)прозрачным, если бы не глаза, серые как песок и блестящие как чистая сталь, с взглядом смелым и сильным.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: sergeycimpoes

В зале 300 мест.Школьники заняли 8 полных рядов.Осталось 140 мест.Сколько в 1 ряду мест?

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Kamilaya

В магазин привезли 10 мешков сахара по 50кг в каждом.Весь сахар расфасовали в 100 пакетов.По сколько килограммов сахара положили в каждый пакет? Спасибо

10 лет назад

Ответы