Предмет: Математика, автор: voron2202

велосипидист и пешеход одновременно отправились из пункта А в пункт В расстояние между которыми 36км.скорость велосипедиста 9км/ч , скорость велосипедиста 6 км/ч . ровно на середине дороги велосипедиста проколол колесо и дальше шел пешком со скоростью 4км/ч .через сколько часов пешеход догонит велосипедиста? <br />Пожалуйста решение с пояснением.

Ответы

Автор ответа: rewrwetqtwewr
0
Велосипедист остановился на середине дороги - это 18 км. Считаем сколько он ехал часов: 18:9 = 2 часа. За эти два часа пешеход прошел: 2*6 = 12 км. Разница км между ними составляет: 18-12 = 6. Разница в скорости 6-4 = 2. Делим расстояние на скорость: 6:2 = 3. 3 часа чтобы догнать пешеходу из точки прокола, но если считать от точки старта то 3+2=5. Ответ: от точки старта пешеход догонит велосипедиста через 5 часов. От точки прокола через 3.
Автор ответа: Elfelf
0
Половина пути составляет 36/2=18
Велосипедист проехал этот участок за 18/9= 2 часа
Пешеход за это же время прошел 6*2=12 км.
Предположим, что Пешеход догонит велосипедиста через Х часов. Расстояние, который каждый пройдет к этому времени будет равняться
18+4х=12+6х
18-12=6х-4х
6=2Х
Х=3

Пешеходу понадобится 3 часа
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ladygaga89
Ребят помогите пожалуйста! Школьники Казахстана депутатам Парламента Республики Казахстан Уважаемые депутаты! Мы, нижеподписавшиеся школьники, обсудив вопросы пре- подавания и изучения казахского языка в школах Республика Казахстан, благодарим вас за поддержку государственного языка и принятые меры по улучшению образования и преподавания. Язык — это духовная составляющая любой нации. Сохранение нации связано с функционированием её языка, Беречь и развивать родной язык, с уважением относиться к другим языкам, распространенным в нашем государстве, — наш долг. Мы, школьники Казахстана, глубоко осознаём, что казахский язык является основой для постижения нами культуры, науки и духовных ценностей народа. Участники нашего интернет-сообщества обсудили ряд вопросов о дальнейшем развитии и популяризации казахского языка среди школьников. Считаем, сегодня есть необходимость в государственной поддержке издания трудов не только современных писателей, но и переиздания детских произведений казахских классиков, Также мы предлагаем выпускать больше детских журналов ТВ-программы, с помощью которых можно интересно изучать язык. Необходимо рекомендовать школьникам и школам 100 лучших казахстанских книг и включить их в образовательную программу. ЗАДАНИЕ. 1) ВЫПИСАТЬ 2 ПРИМЕРА СУЩ, ПРИЛ, ГЛАГОЛ. 2) ВЫПИСАТЬ СУЩ+ПРИЛАГ 2 ПРИМЕРА. 3) ТЕМА. 4) ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ​
Предмет: Математика, автор: nat06107979
Предмет: География, автор: eriksogoyann
Предмет: Алгебра, автор: Фиолета