Предмет: Другие предметы, автор: ТЮлЕнЬ157

Что делать, если тебе трудно учится.. а учителя тебя считают изгоем

нуна2019: Выяснить причину,почему трудно.Перейти в другую школу,где программа легче(в обычную).Повысить свою самооценку,не считать себя хуже других.Если плохие оценки в школе,то это ещё ничего не значит.
нуна2019: Бывает,что и у отличников жизнь не складывается,а двоечники становятся военными врачами.(Бабушка рассказывала.)Учёба в школе-это не показатель твоей будущей жизни.Бывает,что человек развивается позже и начинает потом учиться хорошо.
нуна2019: Не унывай! Удачи!
ТЮлЕнЬ157: спасибо огромное!

Ответы

Автор ответа: mariyakis10
0
Ну я тебя понимаю да у меня такаяже проблемма но я поговарила с мамой а она с учителем и все встало на свои места
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: col58
Допоможіть Срочно __________________
2 года назад
Предмет: Українська література, автор: nikkusya
Контрольна робота з української літератури за творчістю І.Жиленко, І.Калинця, Е.Андієвської

І варіант
1. Що трапилося із Жар-птицею, героїнею вірша І.Жиленко?
А) Вона померла
Б) Простудилась
В) Загубилась
Г) Її викрали
2. Означеннями «зелений», «голубий», «ніжно-фіалковий» лірична героїня вірша І.Жиленко «Подкова» характеризує
а) сніг
б) літаки
а) кригу
г) небо
3. Підкова, яку загубив Дід Мороз, була (за твором «Підкова»)
а) Золота
б) Срібна
в) Смарагдова
г) Бурштинова
4. Кого І.Калинець у циклі «Дивосвіт» назвав «королевою темряви»?
а) Стежечку
б) Блискавку
в) Веселку
г) Криничку
5. До кого звертається у своїй поезії І. Калинець словами «обережно не зачепися за камінець, переступи соломку»?
А) Веселки
Б) Блискавки
В) Кринички
Б) Стежечки
6. Ким був хлопчик із «Казки про яян» Е. Андієвської?
А) Пастушком
Б) Козачком
В) Наймитом
Г) Сиротою
7. У що перетворився дідусь у «Казці про яян»?
А) У діаманти
Б) У самоцвіти
В) У перлини
Г) У золоті злитки
8. Говорюща риба та рибалка з казки Е.Андієвської товаришували, тому що
А) обоє любили рибалити
Б) кожному з них не вистачало співбесідника й друга
В) Так наказала зробити рибалці жінка
Г) Це був хитрий план рибалки
9. Продовжте речення:
Притча — це...
10. Головна думка твору Е. Андієвської «Казка про Яян» - .. ...


ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!! ОТВЕТЫ НУЖНЫ СЕГОДНЯ!! ДАЮ 60 БАЛЛОВ​
2 года назад
Предмет: Биология, автор: dimxc07
якого елемента немає в будові бактерії​
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: mudrikivan22





Варіант ІІ

І - рівень

1.Вкажіть рядок,що є продовженням речення Однорідними називають такі члени речення,які:

А)є рівноправними між собою,залежать від одного й того ж слова в реченні,відповідають на однакове питання,виконують однакову синтаксичну роль;

Б)виражають ставлення мовця до висловленого;

В)указують на джерело повідомлення;

Г)називають особу ,до якої звертаються.

2.Вставні слова по-перше,нарешті,з одного боку,між іншим,отже ,власне кажучи виражають:

А)впевненість або невпевненість;

Б)емоції мовця;

В)порядок викладу думок та зв’язок між собою;

Г)джерело повідомлення.

3. Позначте речення,у якому перед виділеним сполучником потрібно поставити кому:

А)Осінь стояла напрочуд погожа й тепла.

Б)Степові волошки дивляться на нас із трави,похитують своїми голівками і манять до себе.

В)Я люблю і вітер і сніг.

Г)Налетів сильний і холодний вітер і зірвав останні листочки.

4.Позначте речення,у якому є поширене звертання (деякі розділові знаки опущено)

А)Май подорожній при собі хліб завжди.

Б)І все ж не оминайте люди осінньої журливої краси падолисту.

В)О краю мій моїх ясних привітів не дістав від мене жодний ворог.

Г)Пробач мені пісне непрохані сльози!

5.Укажіть речення,в якому після узагальнювального слова перед однорідними членами ставиться двокрапка (окремі розділові знаки опущено).

А)Лози,кручі,ліс все блищить і сяє на сонці.

Б)Нашого двору не минали народні обряди колядування,посипання,запросини на весілля.

В)Мати в руках несе цибулю,кріп,петрушки пучечок.

Г)Любов,надія,віра ці якості вкупі складають людяність.

6.Укажіть ,чим ускладнене подане речення:

Дозволь мені,мій вечоровий світе,упасти зерням у рідній борозні.

А)поширеним звертанням;

Б)вставним словосполученням;

В)однорідними членами;

Г)вставним реченням.

ІІІ - рівень

7. Установіть відповідність між поданими реченнями та їх характеристиками (одне речення є зайвим). У таблиці поруч із буквою напишіть відповідну цифру:

А речення 1 Вітер дме постійно, далеко

із звертанням; розносить стигле насіння де-

Б речення з рев і трав (К. Ушинський).

однорідними 2 Люби, мій брате, край свій

А

Б

В

Г

присудками; рідний, широкий, пишний,

В речення із гарний край (І. Грабович).

вставним словом; 3 І радість, і смуток, і срібний

Г речення з передзвін огортають мене

однорідними (М. Стельмах).

підметами. 4 У танок химерний вітер во-

дить вишні (В. Коротич).

5 Молоденькі гіллясті берізки,

може, тільки вночі покрились

листям (Ю. Збанацький).




8.Складіть два речення так,щоб в одному випадку слово кажуть було вставним словом,а в іншому – членом речення.

ІV- рівень

9.Запишіть речення,розставляючи пропущені розділові знаки і букви та розкриваючи дужки.

Осінню вологим падолистом д..хнув на подоро..ніх вітер Це він напевно підігнав їх заохотив іти шви..ше (До) вечора вони повин(н,нн)..і дістатис.. дому.Там на них чекає т…пло затишок радіст.. зустрічі

10. Зробіть синтаксичний розбір речення ,розставте пропущені розділові знаки

Пробач мені пісне непрохані сльози !
8 лет назад
Предмет: История, автор: kirasan55
Используя материал документа, ответьте на вопросы:
1. Какие проблемы экономического развития современной России выделяют авторы документа?
2. Что, по мнению авторов документа, является главным препятствием экономического роста России на современном этапе?
8 лет назад