Предмет: Алгебра, автор: леррпааппродл

запишите 10 во второй степени в виде произведения двух квадратов

Ответы

Автор ответа: Асик777Асик
0
10²=100, 100=4*25→100=2²*5².
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kirchergrey
1. Прочитайте слова: к..рабль, влас..ный, см..родиновый, уд..ляют, ф..милия, с..ринка, ум..лкаем, п..стух, л..комотивный, укр..шение, п..ссажирская, тр..ва, ..втобус, б..гажное, п..лосатый, б..седую, камен..щик, п..роль, сл..ваю, т..лефонный, нян..чить, к..мпьютер, св..ркал, п..нал, инт..ресен, нар..дил, ло..кая.

2. Распределите слова по группам и, вставляя пропущенные орфограммы, запишите в соответствующую колонку (40 баллов).

имя существительное глагол имя прилагательное

3. Составьте одно простое распространённое предложение со словом из данного упражнения (5 баллов), запишите получившееся предложение, надписывая над словами, какой частью речи они являются (2 балла).

Подчеркните главные и второстепенные члены предложения (5 баллов), составьте схему (2 балла) и запишите характеристику предложений (2 балла):

по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное),
по интонации (восклицательное или невосклицательное),
по структуре (простое или сложное), если простое, то смотрим на
наличие второстепенных членов предложения (распространенное или нераспространенное) и
чем осложнено или не осложнено.

2. Распределите слова по группам и, вставляя пропущенные орфограммы, запишите в соответствующую колонку (40 баллов).


имя существительное глагол имя прилагательное


3. Составьте одно простое распространённое предложение со словом из данного упражнения (5 баллов), запишите получившееся предложение, надписывая над словами, какой частью речи они являются (2 балла).


Подчеркните главные и второстепенные члены предложения (5 баллов), составьте схему (2 балла) и запишите характеристику предложений (2 балла):
5 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: kirchergrey
__________________

Все ж..вотные ран..ше были дикими. Ч..ловек приручил многих из них. Он не только заботился о них, но и разв..дил для себя. И такие ж..вотные стали д..машними.

Сейчас рядом с ч..ловеком ж..вут лошади, к..ровы, с..баки, гуси, куры. Лошадь перевозит различные грузы. От к..ровы получают вкус..ное и п..лезное м..локо и другие м..лоч..ные продукты. С..баки ст..рожат наш дом. Птицы д..ют яйца, пер..я, пух.

1. Придумайте и запишите заголовок (2 балла).

2. Спишите текст (40 баллов), подчёркивая глаголы как члены предложения (2 балла).
5 лет назад
Предмет: География, автор: kirchergrey
Прочитайте текст и выполните задание:



Мастера Древнего Египта умели прясть прекрасную одежду изо льна, шёлка и шерсти. Они умели изготавливать яркие краски, делали сахар из тростника, вина из фруктов и ягод и другие изделия. Вот как описан их труд:

"Торговец плывёт вниз по Нилу в Дельту, чтобы повыгоднее продать свой товар. Утомляется он сверх всякой меры. Пьют кровь его комары. Расскажу я тебе, как страдает строитель стен, что он чувствует на высоте, когда трудится под порывами ветра. Весь закутавшись, работает он, подвязанный к высеченным из камня лотосам. Когда стройка подходит к концу, руки его теряют всю силу, одежда его превращается в лохмотья. Кормят строителя только руки его, умывается он один раз в день. Не рассказать о его страданиях! Он один кормит всю семью, а детей его бьют и бьют. Садовник вечно таскает тяжести. С утра поливает он овощи, к вечеру – виноградные лозы. Он трудится каждый день, но живот его всё равно пуст. Ткач не выходит из мастерской... Ноги его подогнуты до подбородка, так что нечем ему дышать. Он даёт подарки привратнику, чтобы тот позволил ему хоть взглянуть на свет. Красильщик весь день разбирает крашеные холсты. Пальцы его смердят. Одежда его – омерзение! Прачка стирает на берегу реки, в которой кишат крокодилы. Занятие это – небезопасное! Но ещё хуже птицелову. Когда ничего он не может поймать, приходится ему погружаться в реку и, сидя в воде, приманивать птиц".

(Кацнельсон И. С., Мендельсон Ф. Л. Фараон Хуфу и чародеи. Сказки, повести и поучения Древнего Египта. М.: Государственное издательство художественной литературы, 1958, С. 243–244.)



Вопросы:

А) Какие ремёсла упомянуты в тексте? О развитии каких отраслей хозяйства свидетельствуют вышеперечисленные факты?

Б) В каких условиях трудились ремесленники? Ответ должен быть содержательным.
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: barabashka0101
нок 7 и 33 за рание спс
9 лет назад
Предмет: География, автор: mhachatrian201
как смена дня и ночи влеяет на оброс жизни животных
9 лет назад