Предмет: Геометрия, автор: morozmoroz12

Основание равнобедренного тупоугольного треугольника равна 18 см, а радиус описанной вокруг него окружности - 15 см. Найдите боковую сторону треугольника.

Ответы

Автор ответа: dnepr1
4
В тупоугольном равнобедренном треугольнике центр описанной вокруг него окружности лежит на продолжении высоты к основе.
Обозначим расстояние от центра до основы за х.
х = √(R²-(18/2)²) = √(225-81) = √144 = 12 см.
Тогда высота h треугольника равна: h = R - x = 15 - 12 = 3 см.
Боковая сторона  а  равна:  а =√((18/2)²-h²) = √(81+9) = √90 = 3√10 см.

Для проверки по теореме косинусов определяем углы треугольника:
А = 18,434949°,  B = 143,1301°,  С = 18,434949°.

morozmoroz12: Можете сделать, пожалуйста, рисунок?
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: seitovbekzat530
мәтін бойынша тірек сөздерді жазыңдар.бір бағанға тек зат есімдерді ал екінші бағанға етістіктерді жазыңдар.
мәтін:
Тамак ауыз iшiнде небәрi 10-30 секунд кана болады. Тамактын
майдалануы оны жутуды оңайлату ушiн гана емес, бәрiнен бурын
онын аскорыту сөлдерiнiң ферменттерiмен араласуын жаксарту
үшін керек. Тамак негурлым жаксы майдаланса, ферменттермен
соғұрлым жаксы араласады.Тамак нашар шайналған кезде корыту процесі узарып, ас қоры-
татын селдердiн тым көп бөлінуін керек етеді. Бұның өзi ден-
саулыкка жайсыз әсер береді. Сондықтан тамақты әбден шайнап
дағдылану керек.
Тістің арасында узак калган тамак, әсіресе құрамында канты
барлары микробтардын көбеюіне, тісжегінің пайда болуына әкеледі.
Сондықтан тамак ішкен сайын ауызды жаксылап шайып, жатар
алдында тісті тазалау керек. Жарамсыз тiстi жұлуға тура келсе,
оның орнына дереу тіс салғызу керек. Сау тістер асты дурыс
корытуға
көмектеседі.
Сілекейдің мөлшері мен оның құрамы тамактын сапасына көп
байланысты. Адам кунiне канша сілекей беледі, Орта жастағы
ересек адам бір жарым литрге жуық. Айтпақшы, күйіс қайыратын
малдар белетiн сілекеймен салыстырғанда бул мөлшер мулдем аз
көрінеді. Мәселен, жылкы тәулігіне 40 литрден 60 литрге дейін,
ягни 5 шелекке жуык сілекей бөледі екен.​
Предмет: Литература, автор: zavo2008
1.К какому виду сказок относится «Двенадцать месяцев»? Докажите своё
мнение.
2.Кто герои этой сказки? Какие герои вызвали у вас симпатию, а какие
наоборот? Почему.
3.Как вы думаете, почему автор сделал Падчерицу главным персонажем
своего произведения? Какими чертами характера наделяет её Маршак?
4.Все ли любили девушку?
Почему месяцы помогают девушке?
5.Каков характер у Королевы и какие приёмы использует автор,
описывая ее поведение?О чем поют братья-месяцы? Какой малый жанр фольклора напоминает
вам их песня? Как вы думаете, почему Маршак использует обращение
к фольклору?
6.Обратите внимание на внешний вид и возраст месяцев. С чем связано
такое деление?
7.Обратите внимание на внешний вид и возраст месяцев. С чем связано
такое деление?
8.Чему учит нас сказка? При каких условиях человек может достичь
заветной цели?

1.К какому виду сказок относится «Двенадцать месяцев»? Докажите своё
мнение.
2.Кто герои этой сказки? Какие герои вызвали у вас симпатию, а какие
наоборот? Почему.
3.Как вы думаете, почему автор сделал Падчерицу главным персонажем
своего произведения? Какими чертами характера наделяет её Маршак?
4.Все ли любили девушку?
Почему месяцы помогают девушке?
5.Каков характер у Королевы и какие приёмы использует автор,
описывая ее поведение?О чем поют братья-месяцы? Какой малый жанр фольклора напоминает
вам их песня? Как вы думаете, почему Маршак использует обращение
к фольклору?
6.Обратите внимание на внешний вид и возраст месяцев. С чем связано
такое деление?
7.Обратите внимание на внешний вид и возраст месяцев. С чем связано
такое деление?
8.Чему учит нас сказка? При каких условиях человек может достичь
заветной цели?

Предмет: Алгебра, автор: karinalisaj37924