Предмет: Русский язык, автор: olgavelevko

рассмотрите рисунок и попробуйте объяснить, в чем заключается его лингвистический смысл.Какое фонетическое явление иллюстрирует этот рисунок? Пользуясь материалами упр. 39 запишите соответствующую примеры.

Приложения:

Enfleurage: Можно упр. 39?

Ответы

Автор ответа: Enfleurage

Фонетическое явление, когда такие сочетания букв, как на лепестках, произносятся как звук [ц]. Например: "тридцать" произносится как "три[ц]ать", "смеяться" как "смея[ц]а, "отцы" как "о[ц]ы" и т.д.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: ника2174

помогите (12 баллов)

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Fersok

Помогите Используя данные имена существительные в разных падежах (Слово и Падеж) составь небольшой рассказ на следующие темы. Найди дополнения (Писать в скобках)
Первый снег
Деревня,кусты,земля,голые,птицы,улететь,уже,давно,край,тёплый,всё,притихло,вот ,наконец,пошёл,снег, первый, он, хлопья, крупные, падал, и, скоро, всё, стало, вокруг, белый, нарядный. (Также нужно поставить точки и писать без запетых)

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: dejakova

Солнце, снежинки, сосульки, сугроб, ручьи, ромашка, скворцы, снегопад, ледоход, метель, подснежник, мухомор, грачи, смородина, радуга, мороз, капель.

Что ты представляешь, читая каждое слово? К каким словам ты можешь сделать рисунки?
Какие слова ты выберешь, чтобы составить рассказ о весне? Объясни свой выбор. Спиши два «весенних» слова.

1 год назад