Предмет: Русский язык, автор: semenovadara388

внимательно рассмотрите таблицу. Придумайте и запишите на месте пропусков свои примеры глаголов и причастий, от них образованных, например: бежать - бегущий, гнать - гонимый и т. д.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Пеппер
2
- ом (-ем)
исполнять - исполняемый, вести - ведомый

- ащ (- ящ) 
говорить - говорящий, визжать - визжащий

- им
палимый, невидимый

- ш, -- вш
обрести - обретший, летать - летавший

- енн, - ённ
стричь - стриженный, унести - унесённый

- нн
просмотреть - просмотренный

- т -
запереть - запертый 

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lulanaabdokul
можете помочь написать аннотация по этой статье. Познание как вид деятельности
Любой организм должен проявлять определенную активность для обеспечения своего существования и сохранения вида. Эта активность организма является и для человека основой жизнеобеспечения, которая реализуется в различных видах его деятельности.
Деятельность – это творческое, целенаправленное взаимодействие человека с окружающим миром для удовлетворения своих материальных и духовных потребностей.
Человеческая деятельность существенно отличается от активности животных. Животные взаимодействуют с окружающим миром на основе инстинкта только для удовлетворения своих материальных потребностей (охота, гнездо), духовные потребности у них отсутствуют.
Продукты жизнеобеспечения животные потребляют в естественном виде. А человек преобразует их в формы, удобные для потребления, в так называемые артефакты, то есть искусственно сделанные. К артефактам относятся: еда, одежда.
Особенностями человека в отличие от животных является наличие мышления, процесса осознания объективного мира в виде понятий и языка, особого средства обмена мыслями, что придает его действиям творческий, креативный характер.
Деятельность – это процесс человеческой активности в его взаимодействии с окружающим миром, который состоит из отдельных действий, актов поведения. Все действия имеют универсальную структуру: С --- И --- О. С – означает субъект, т.е., человек, воздействующий на предмет или явление; И – означает инструмент, орудие, прибор для воздействия на предметы и явления; О – означает объект, предмет или явление, на который направлена активность субъекта.
В зависимости от цели действий субъекта и от специфики объекта различают три основных вида деятельности: преобразовательную, познавательную и коммуникативную.