Предмет: Математика, автор: галя229

в магазин привезли 64 коробки .1/4 часть коробок содержит шоколадные конфеты а остальные карамельки.сколько коробок с карамелью привезли в магазин?

Ответы

Автор ответа: dgeka101

у нас 64 коробки. 1/4 часть=делить на 4 и умножить на 1.

Задача.
1) 64:4=16 (коробок с шоколадными конфетами) (на 1 ны умножали потому что 16*1=16)
2) 64-16=48(коробок с карамельками)
Ответ:48 коробок с карамелью.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: erorkao0

ПЕРИМЕТР РІВНОБЕДРЕНОГО ТРИКУТНИКА ДОРІВНЮЄ 16 см,А ЙОГО ОСНОВА -5см. ЗНАЙТИ БІЧНІ СТОРОНИ РІВНОБЕДРЕНОГО ДАНОГО ТРИКУТНИКА

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: heroteam228

Контрольна робота № 4 з теми : «Творчість С. Чернілевського, І. Жиленко, І. Калинця,

Е.Андієвської»

Завдання 1 – 6. Виберіть ОДИН правильний варіант відповіді.
1.Твір І.Калинця, у якому розповідається про життєдайне цілюще джерело
А «Блискавка» В «Веселка»
Б «Стежечка» Г «Криничка».
2. Героїня якої поезії «Мотузочком диму \ Хату прив’язала до небес»?
А «Стежечка» І.Калинця В «Підкова» І.Жиленко
Б «Жар-птиця» І.Жиленко Г «Теплота родинного інтиму» С. Чернілевського.
3. Назвіть поезію І. Жиленко, у якій стверджується думка, що кожна дитина відчуває себе
щасливою, коли у новорічні свята всі її сподівання і мрії стають реальністю
А «Підкова» В «Гном у буфеті»
Б «Жар-птиця» Г «Рожеве поле».
4. Потрапивши на рідну землю, хлопець звернувся до старця, який сидів у нього на плечах, з
такою піднесеною промовою:
А «Яке щастя врешті бути вдома!» В «Подивись, як гарно у мене на рідній землі!»
Б «Тепер ти бачиш, який гарний цей світ!» Г «Повертатися додому ніколи не пізно!»
5. Риба покинула батьків, бо вона розуміла, що («Говорюща риба»)
А їх убивала неслава такої дитини В знайшла кращий табун
Б стала дорослою Г захотіла жити самостійним життям
6. У житті важливо, щоб тебе могли почути – така головна думка твору
А «Говорюща риба» Е.Андрієвської В «Теплота родинного інтиму» С. Чернілевського
Б «Казка про Яян» Е.Андрієвської Г «Криничка» І.Калинця.
У завданні 7 необхідно встановити правильну послідовність подій.
7. Установіть послідовність подій, що відбуваються у творі Е. Андієвської «Говорюща риба».
А «…щоразу, повертаючись з моря, рибалки розповідали, як замість їхати з ними на рибу, рибалка
ходить по березі й гукає свого приятеля…»
Б «…Спочатку, коли риба була маленькою, засмучені батьки сподівалися, що з віком, як їхня
дитина вбиратиметься в луску, це мине…»
В «…Невдовзі риба знала не тільки ймення й уподобання усіх його дітей і жінки, а й як виглядає у
рибалки хата й на подвір’ї, чим він журиться й що думає…»
Г «…З цих пір риба стала жити на березі…»
У завданнях 8, 9 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка,
позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.
8. Установіть відповідність між цитатою та назвою твору.
1. «…ходім зі мною … обережно А І. Калинець «Стежечка»
не зачепися за камінець» Б Емма Андієвська «Казка про яян»
2. «Махнуло рученя на бензовозі» В С. Чернілевський «Забула внучка
3. «А тоді поїду в Лапландію» в баби черевички...»
4 «Довго чекав рибалка Г І. Жиленко «Підкова»
на свого приятеля…» Д Емма Андієвська «Говорюща риба»

9. Установіть відповідність між висловом та героєм, якому він належить.
1. «Я – не вилов, я приятель вашого чоловіка, А старий дідусь («Казка про яян»)
і мене запрошено до вас у гості». Б пастушок («Казка про яян»)
2. «Ще цього не вистачало, щоб на подвір’ї В жінка рибалки («Говорюща риба»)
жива риба валялася». Г консервна бляшанка («Говорюща риба»)
3. «За рогом моєї вежі лежать кельми для Д риба («Говорюща риба»)
новоприбулих, бери собі, якусь і починай
будувати свою вежу».
4. «Я хочу, аби ти бодай перед смертю
дихнув свіжим повітрям».
Завдання 10 потребує короткої відповіді
10. Дайте визначення поняття.
Притча – це ….
Хорей – це…