Предмет: Математика, автор: childrens0101

Из одного посёлка в противоположных направлениях вышли два туриста, скорость одного туриста в 1.2 раза больше скорости другово. Найди скорость каждого туриста,если через 2.5 часа после выхода из посёлка расстояние между ними было 27.5 км.

Ответы

Автор ответа: СофаСофачка

3

Задача:Из одного поселка в противоположных направлениях вышли два туриста. Скорость одного туриста в1,2 раза больше скорости другого. найди скорость каждого туриста если через2,5часа после выхода из поселка расстояние между ними было 27,5км Решение: х - скорость 1 туриста
1,2х - скорость 2 туриста

27,5:2,5=11(км/ч) -скорость удаления
1,2х+х=11
2,2х=11 :2,2
х=5

5 км/ч - скорость 1 туриста
5·1,2=6 км/ч - скорость 2 туриста
Ответ: 5 км/ч - скорость 1 туриста, 6 км/ч - скорость 2 туриста

childrens0101: cgc

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: illiagucol

Дослід 2. Добування кисню розкладанням гідроген пероксиду з використанням біологічних каталізаторів

1. У дві пробірки налийте по 5 мл розчину гідроген пероксиду.
2. У першу пробірку помістіть невеликий шматочок свіжого зрізу сирої картоплі, у другу пробірку – відвареної картоплі. Що спостерігаєте? ____________________
3. Швидко по черзі занурте у пробірки тліючу скіпку. Що відбувається з тліючою скіпкою? _______________________________________
4. Який газ виділяється у пробірці? _________________________________________
5. Чому? ________________________________________________________________
6. Що спостерігаєте, коли подряпину або рану промивають 3 %–вим розчином гідроген пероксиду? _________________________________________________
7. Це відбувається тому, що кров містить речовини, які пришвидшують розкладання гідроген пероксиду, назва яких _______________________________________.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: aminkabum280311

Нарисуйте в тетради четыре иллюстрации, отражающие разные части ле-
генды. Представьте классу иллюстрации и объясните, что вы изобразили на них.
Рисунок 1: завязка
Рисунок 2: развитие действия
Рисунок 3: кульминация
Рисунок 4: развязка

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: dianahodun40

запишіть розповідь про власний сміливий вчинок або сміливий вчинок інших людей

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: kukuruky

Укажите предложения, где необходимо обособить определения.

1.Перед нами раскрывалась поражавшая своим видом панорама.

2.У околицы горит распахнутое в небо окошко.

3.Он внимательно читал написанное мелким почерком письмо.

4.Пугачев верный своему обещанию приближался к Оренбургу.

5.По небосклону высокому и прозрачному поднимался золотой шар солнца.

6.Меня мокрого до последней нитки сняли с лошади почти без памяти.

7.Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье.

8.Испещренное морщинами лицо старика замерло в выражении тоски.

9.По степи густо заросшей травой лошади шли медленно.

10.Взволнованный и усталый я бросился в кресло.

8 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

РАСПРЕДЕЛИТЕ ACTIVE VOIСE И PASSIVE VOICE

They usually sing such songs in class.
Twenty pages were read by me yesterday.
Such songs are usually sang by them in class.
The office is cleaned every day.
My window was broken yesterday.
Jane broke the window yesterday.
The book was written.
I read twenty pages yesterday.
These books are used for work

8 лет назад