Предмет: Литература, автор: Milana2005love

Здравствуйте! Срочно нужно краткое содержание рассказа Лескова Н. "Пигмей".
Желательно не большой)) Спасибо!

Ответы

Автор ответа: Luluput
8
 Лесков Н. "Пигмей"
Краткое содержание рассказа:
   Рассказ об одном истинном событии,произошедшим не так давно в Петербурге ,с мелкопоместным дворянином,просто пигмеем,но человеком сердечным,бескорыстным и справедливым.В это трудно поверить,но 
в "обществе холодного и бесстрастного эгоизма и безучастия",есть маленькие люди,которые могут совершать большие поступки.
    Мелкопоместный дворянин,по имени  С***,служил распорядителем публичных телесных наказаний в полицейском ведомстве."Приводить приговоры" в исполнение-работа не из приятных,да и сама должность просто ничтожна.Но случилось то,что в период натянутых отношений с Францией,старичок С*** нарушил свой долг и "наделал глупостей".Рядовая бумага об исполнении наказания плетьми палачом,за надругательство молодым французом  Г** над малолетней девочкой, вызвала негодование старика и он решил лично познакомиться с арестантом,заодно убедиться в здравии и возможности проведения наказания.Обозвав "мусье" поганцем,наш герой поинтересовался,как же можно было надругаться над "бедным дитём" и не боится ли француз "гореть" в аду.Мосье,тщедушной наружности,обливаясь слезами,клялся,что он ничего подобного не совершал,а три года отсидел в остроге ни за что.Что-то заставило С*** прислушаться к словам рыдальца,"расспроси и заступись" говорил внутренний голос.Но кто он есть,чтоб заступаться,ничтожный чиновник против решения уголовного суда ,приговора вынесен и отданы все распоряжения о наказании,ничего нельзя изменить,пигмею не противостоять судебной системе.
   Выслушав исповедь арестанта,старик узнал печальную историю.Живя  на Морской у парикмахера ,француз частенько видел 12-ти летнюю дочь прачки,приходящую туда по работе.Молодому человеку было жалко ребёнка,вынужденного трудиться в таком возрасте.Он всячески баловал симпатичную девчушку монетками,сладостями и фруктами,не думая о плохом.Однажды пройдоха прачка пригласила его к себе домой,заперла их вдвоём с девочкой,заранее научив дочь как расцарапать лицо французу и громко звать на помощь.Собралась толпа,составили акт,посадили в тюрьму на три года и приговорили к ссылке,с плетьми.Опытный полицейский обратил внимание на шрам на  носу мосье,так не царапают женщины,когда защищаются от нападения.Отправив осуждённого в камеру,старик сказал,что Бог напраслины не позволит,а в душе увидел неизбежность наказания.
    Вернувшись домой,С*** не смог усидеть на месте и бросив обед ,помчался к приставу,кто вёл это дело.Убедившись,что мать девочки мерзавка и не раз проделывала этот трюк с дочерью,наш герой поехал на карете к другу,у которого был гувернёр француз,прекрасно понимавший по-русски.Одолжив переводчика на пару часов,С*** привёз его к французскому посольству.По дороге он рассказал,в чём дело и кому нужна помощь.Гувернёр опешил и рот разинул,он никогда не видел,чтобы в России  ничтожный чиновник вызвался отменить  решение, утвержденное высшею властью.Французу надо было лишь поговорить с послом,рассказать правду и если надо,позвать для подтверждение фактов С***,так как полицейским чиновникам  запрещалось в посольские дома вступать.Отправив гувернёра на разговор с послом,С*** начало лихорадить от сознания предательства своего государства.Жалоба на своё правительство,иностранному послу,страшная измена,его смертный приговор,если кто узнает.
   Посол промчался мимо кареты С***, герцог де-Гиш спешил в Зимний дворец.Задками,да проулками,пятясь и заикаясь,наш герой вернулся домой,а вскоре нарочный принёс записку от генерала,об отмене завтрашнего наказания француза Г***.Завертелось всё ,заиграло.Не сомкнув глас,пигмей не мог осознать,как у него всё получилось,гвоздик остановил махину системы.Утром курьер доставил пакет,полторы тысячи,завёрнутые в белый лист бумаги,с надписью "благодарю".Узнав почерк,С*** разрыдался,так он плакал ещё раз,на похоронах императора Николая,когда только Николай и С*** знали,что "он, мой царь, да я, - его изменник."
   Французишко выслали из России,он сделался чудесным образом богат,а наш герой,спустя несколько лет,скопив чуть больше 2000 рублей,отправился на лечение в Виши.На обратном пути он заехал в Париж ,посмотреть на чудеса моды.Проводник рассказал про нового парфюмерного фабриканта,самого модного и богатого во Франции и С*** узнал по фамилии своего "крестника",которого он спас от наказания.Как интересна судьба человека,спасает от унижения и даёт такие богатства.Старик наотрез отказался посещать магазины крестника",чтобы не смущать человека ненужными воспоминаниями.Скромный человек,решил издали посмотреть на мосье Г***,чьё имя он не упоминал из деликатности и поехал на дачу,взглянуть на "крестника" из-за занавески экипажа.Небольшой дом,как маленький замок,прекрасный сад,любящая жена,чудесные дети,добрая ,счастливая семья,которая не забывает о бедных-вот что увидел рассказчик.Дочка мосье Г***,приняв старика за нищего,подала ему франк и от её "прими, Христа ради"  наш герой сладко рыдал всё обратную дорогу,благодаря Господа и вспоминая:
   "Почувствовать добра приятство 
    Такое есть души богатство,    
     Какого Крез не собирал. "
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Предмет: Українська мова, автор: olichkaaaa15
1). З'ясуйте, якими членами речення є виділені слова:
1. Незважаючи на маленький вітерець, парило і робилося душно.
2. Вечір притих, зачарований місяцем сонним.
3. Невідоме страшне саме через те, що воно - невідоме.
4. Продати й купити можна все, крім гідності.
А) підмет
Б) присудок
В) означення
Г) додаток
Д) обставина

2). Установіть відповідність між типом односкладного речення та його прикладом
1. означено-особове
2. неозначено-особове
3. безособове
4. називне
А) Коротко сказано, та ясно.
Б) Вік живи -вік учись.
В) Свідоме мовчання.
Г) Мовчуна часто сприймають за мудреця.
Д) Над усе люблю весну

3). З'ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні?
1. Коли вже осінь (1)вигнула крило - земля гула од гніву і ридання, (2)дівча в вінку до мене прямо йшло, мов доля (3)моя, (4)перша і (5)остання.
2. Коли вже осінь (1)вигнула крило - земля гула од гніву і ридання, (2)дівча в вінку до мене прямо йшло, мов доля (3)моя, (4)перша і (5)остання.
3. Коли вже осінь (1)вигнула крило - земля гула од гніву і ридання, (2)дівча в вінку до мене прямо йшло, мов доля (3)моя, (4)перша і (5)остання.
4. Коли вже осінь (1)вигнула крило - земля гула од гніву і ридання, (2)дівча в вінку до мене прямо йшло, мов доля (3)моя, (4)перша і (5)остання.
5. Коли вже осінь (1)вигнула крило - земля гула од гніву і ридання, (2)дівча в вінку до мене прямо йшло, мов доля (3)моя, (4)перша і (5)остання.
А) іменник
Б) займенник
В) прикметник
Г) числівник
Д) дієслово

4) Приєднайте до частини речення "У навчальному процесі студенти використовують гаджети..." запропоновані фрагменти та з'ясуйте тип кожного з утворених речень.
1. збираючи корисну й цікаву інформацію.
2. і найпоширеніші з них - планшети, електронні книжки, ноутбуки.
3. які допомагають зібрати потрібну інформацію.
4. ІКТ роблять навчання ще цікавішим.
А) просте з однорідними членами
Б) просте з відокремленими членами
В) складнопідрядне
Г) складносурядне
Д) складне безсполучникове

5). З'ясуйте, яким членом речення є виділене слово.
Речення
1. Справжній скарб для людей -уміння трудитися.
2. Кожен свою долю працею кує.
3. Працюй до сьомого поту.
4. Нажите махом піде прахом.
Член речення
А) підмет
Б) присудок
В) додаток
Г) означення
Д) обставина

6). З'ясуйте, яким членом речення є виділене слово
Слова
1. До тебе, люба річенько, ще вернеться весна...
2. Розчинив я для пісні і серце, й вікно, як зіниці до ночі міської.
3. Не спитавши броду, не лізь у воду.
4 Стала наближатися година рушати в дорогу.
Член речення
А) підмет
Б) присудок
В) додаток
Г) означення
Д) обставина

7). Установіть відповідність між типом односкладного речення та його прикладом:
1. Лелек в Україні шанують.
2. Вигострю, виточу зброю іскристу.
3. Вік живи - вік учись.
4. Пройдено багато сіл, містечок, хуторів.
5. Чудовий ранок.
А) означено-особове
Б) неозначено-особове
В) безособове
Г) називне

8). Укажіть речення з однорідними членами:
А) Санчата спочатку заскрипіли, зрушили з місця, потім засковзали по гладенькому льоду все швидше й швидше.
Б) Санчата літали по колу, і голосна луна котилась над Рокитним озером до села.
В) Сніг у полі побілішав, тепер проміння не тоне в гострій млі.
Г) Мовчала трава, мовчало віддалік громаддя копиць, схожих на вершників.

9). Укажіть речення, що містять кілька рядів однорідних членів:
А) Він уже не раз із Настечкою бігав і на річку, і на луги, і в поле зустрічати весну.
Б) Листя лежить на колодах осикових дров, на купі гарбузів, на викопаних буряках, на зв’язаному в сніпки кукурудзинні.
В) Чіпчині руки пригнули голову білого коня, спритно накинули недогнуздок і владно потягли до себе.
Г) Діти слухали неначе якусь дивну казку та все розпитували діда про морську чудну та страшну рибу та про море.

10). Укажіть речення, у якому однорідні члени поєднуються єднальними сполучниками:
А) І вари собі куліш, галушки чи кашу.
Б) Білка то на гілляці сідала, то чіпкими пазурами чіплялася за стовбур, а то починала снувати неспокійно довкола стовбура.
В) Ще з юних літ мені відкрилась правда, а вже пізніше підійшла впритул.
Г) Любить він такі ночі безвечірні, і цю тишу, і якусь таємничість, гармонію у всій природі.
Предмет: Математика, автор: Xex08
Предмет: Алгебра, автор: svetlanagorohova2014