Предмет: Алгебра, автор: abcdefg1mariya

Вычислите значение дроби 5а+2b/5a-b, если 2a+b=0

Ответы

Автор ответа: samotugaa
2
2a+b=0, b=-2a, (5a+2*(-2a))/(5a-(-2a))=(5a-4a)/(5a+2a)=a/7a=1/7
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
1. Від чийого імені ведеться розповідь у творі? а) Берри б) Нільса в) Ульфа г) Йоганни 2. Де жив дідусь Нільс? а) У будинку для людей похилого віку б) Вдома сам в) У будинку сина г) Вдома зі своєю дружиною 3. Що подарував Бертиль дідусю під час першої зустрічі? а) Рижу ромашку б) Білу ромашку в) Червону троянду г) Синій барвінок 4. Що подарував дідусь Беррі на прощання після першої зустрічі? а) Дві крони б) П'ять крон в) Десять гривень г) Два долари 5. Мелодію якої пісні любив насвистувати дідусь Нільс? а) Чи вмієш ти свистати, Юганно б) Ой, у лузі червона калина в) Там, біля тополі г) З глибини шведського серця 6. Що прив'язали повітряному змію замість хвоста? а) Галстук б) Пояс в) Мотузку г) шаль 7. Про що мріяв Берра? а) Навчитися свистати б) Навчитися красти черешні в) Знайти скарб г) Навчитися показувати фокуси 8. Які подарунки отримав Нільс на день народження? а) Сигару б) Гоління в) Пригоду в саду г) Ліхтарик 9. Що сталося з дідусем, коли хлопці прийшли провідати його? а) Переїхав у інше місто б) Помер в) Забрали діти г) Захворів 10. Чому діти декілька тижнів не відвідували дідуся? а) Набридло ходити б) Дід відмовився давати крони в) Берра хотів навчитися свистати г) Хлопці поїхали в табір 11. Що було в кімнаті Нільса? а) Золотий годинник б) Опудало птаха в) Фотографія тітоньки в синьому капелюшку г) Телевізор 12. Що на прощання з Нільсом зробив Берра? а) Поклав троянду до труни б) Засвистав " Чи вмієш ти свистати, Юганно?" в) Запустив повітряного змія г) Розповів зворушливу історію
Предмет: Математика, автор: alina49756
Предмет: География, автор: art1409s
Проанализируйте текст

В каждой эпохе существуют свои люди, которые не ограничиваются данным им представлением о мире. Вся их жизнь - поиск. Именно благодаря таким неугомонным натурам открыли Америку, Австралию, Новую Зеландию и множество других точек на карте. А самыми богатыми на путешественников стали в Европе 15-16 века - время колонизации.

1.Задание О каком путешественнике идет речь?

Родился в 1480 в северной Португалии. Первый раз вышел в море в составе флота адмирала Франциско Алмеда. Участвовал в нескольких экспедициях, прежде чем самостоятельно отправился искать новые пути на Малайский архипелаг в Индонезии. Его Поддержала Испания – она спонсировала путешествие через Атлантический океан. В 1519 году пять кораблей достигли Южной Америки. Экспедиции потом и кровью давался путь на юг вдоль побережья Америки.

В каком году закончилась эта экспедиция?,

Как она впоследствии стала называться?

Итоги экспедиции?

Ответ:_________________________________________________________________

2.Задание О каком путешественнике идет речь?

Первым прошел путь через океан из Португалии на Восток. Вырос будущий первооткрыватель в благородной семье в Португалии. В экспедицию на Восток он попал вместо отца–путешественника, который скоропостижно умер. В 1497 году его суда вышли из порта. Мало кто верил в успех португальца. Но у него получилось. Он обогнул мыс Доброй Надежды и взял курс на Индию. Матросы умирали от цинги и в стычках с мусульманскими торговцами, наводнившими Африку. Они видели в путешественнике конкурента. И не зря. Через два года португалец привез обратно корабли специй – один из самых дорогих товаров в то время.

Какие специи искали путешественники?

Почепу путь португальцы искали по морю, а не по суше?

Ответ:_____________________________



3.Задание О каком путешественнике идет речь?

Только испанская корона согласилась спонсировать путешественника, и в 1492 году три каравеллы "Санта Мария", "Нинья" и "Пинта" вышли на открытую воду. Сначала корабли взяли курс на Канарские острова, потом на запад. Несколько раз экипаж требовал возвращения, но Колумб настаивал на своем. В итоге они причалили к острову Сан-Сальвадор (Гуанахани). Затем открыли еще острова Хуана (нынешняя Куба) и Эспаньола (Гаити). Правда, путешественник был уверен – они находятся на побережье, омываемом Индийским океаном. В Испанию он вернулся с триумфом, и в новое путешествие отправилась эскадра уже в составе 14 каравелл и трех торговых судов.

Итоги путешествия, что привезли в Европу мореплаватели?

Можно ли назвать итоги путешествий для мореплавателя справедливыми, почему?

Ответ:_____________________________



4.Задание О каком путешественнике идет речь?

Будущий путешественник и этнограф родился в Петербурге в семье инженера. Из университета его очень быстро исключили – за участие в студенческом движении. Так что закончил образование он уже в Германии. Оттуда же отправился в свое первое путешествие на Канарские острова, затем на Мадейру, Марокко, берег Красного моря. Ехал туда как исследователь фауны, а вернулся этнографом. Его больше интересовали не животные и цветы, а люди.

Он исследовал коренное население Юго-Восточной Азии, Австралии и островов Тихого океана. Жил несколько лет на северо-западном побережье Новой Гвинеи, побывал на островах Океании. Совершил две экспедиции на Малаккский полуостров. Изучая коренных жителей этих малоисследованных земель, ученый пришел к выводу о видовом единстве и родстве различных рас. Последние годы жизни он провел в Индонезии и Австралии и даже предложил проект Папуасского союза на Новой Гвинее. Он, по задумке исследователя, должен был противостоять захватчикам-колонизаторам. Одна из последних его идей – русские общины-артели в Новой Гвинее – идеальный вариант государственного устройства.

Где находятся документы русского путешественника сегодня?

Ответ:_____________________________