Предмет: Математика, автор: zentrax

пожалуйста напишите ответ с подробным решением

Приложения:

Ответы

Автор ответа: reshator2000
0
4

 {x^2+x-2}  geq  0

D(DISKRIMINANT)=1+8=9

X1=(-1+3)/2=1
X2= (-1-3)/2=-2



+++++------------------+++++++++


-2                                     1


X∈(-∞ -2} ∪ {1 +∞)
5
lg ( 125)+lg (8)= lg(125*8)= lg/(1000)=3
Автор ответа: reshator2000
0
ВОЗМОЖНО Я ПРОСТО ЗАБЫЛ ЭТУ ТЕМУ
Автор ответа: Аноним
0
Вы ЛС принимаете?
Автор ответа: reshator2000
0
У МЕНЯ ПРОБЛЕМЫ С ВЕКТОРАМИ
Автор ответа: reshator2000
0
да
Автор ответа: reshator2000
0
я принимаю сообщения
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Armin5555
Предмет: Русский язык, автор: CATUFO
Русский язык 40 баллов дам потому что срочно! Помогите пожалуйста!!!!!

Задание 1.

Прочитайте текст. О каком времени года в нём говорится?

____________________

Хорош осинов..й лес в ясные дни! В пурпурно-красный и ж..лтый цвет окрашена л..ства. Цв..тн..м чист..м ковром ра(с,сс)тилают..ся под дерев..ями опавш..е лист..я. Там и тут в..дны под ними кр..сноватые шля..ки поздн..х гр..бов-подосиновиков. Ещё цв..тут кое-где запоздал..е л..сные цв..ты.

1. Придумайте и запишите заголовок


2. Спишите текст, вставляя пропущенные орфограммы.

3. Подчеркните глаголы как члены предложения.



Задание 2.

1. Прочитайте слова: невысоким, бегут, по, весёлые, овражкам, ручейки, быстро; появилась, на, молодая, травка, лугу, недалеко, от, дома.

2. Составьте предложения, запишите их, надписывая над словами, какой частью речи они являются.

3. Выполните синтаксический разбор получившихся предложений: подчеркните главные и второстепенные члены предложения, составьте схемы и запишите характеристики предложений , указывая, какие они: