Предмет: Информатика, автор: taranowlexa201

По IP-адресу узла сети 217.16.246.2 и маске 255.255.252.0
определите адрес сети,составить подробное описание решения.

Ответы

Автор ответа: Dimaj

0

запишем так
11011001.00010000.11110110.00000010
маска:
11111111.11111111.11111100.00000000
ей соотвтетсвует адрес.
11011001.00010000.111101/10.00000010 (до знака слеш там где стоят единицы в маске, после него - адрес компьютера в этой подсети)
т.е. если убрать адрес комьютера в этой подсети, адрес подсети будет:
11011001.00010000.11110100.00000000.
следовательно ответ (переводим в десятичную)
217.16.244.0

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: erkezhan3934

dif
Task 1. Put the adjectives in brackets into the comparative ,superlative or as + adjectiv
tas.
1. Chemistry was
(difficult) subject at my school.
2. Aiym's present is
(expensive) Arman's.
3. I think my English is getting better but my Spanish is getting _(bad).
4. This is the
(beautiful) view I have seen in my life.
5. Your reading is now
(good) than it was last year

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: musinr051

помогите пожалуйста СОР дам 100 баллов!!!!!
1. Определите тему рассказа В. Распутина «Уроки французского», выбрав один вариант из четырех предложенных.
А) История занятий по французскому языку;
В) Азартные игры в школьной среде;
С) Человеческая доброта, неравнодушие;
D) Взаимоотношения мальчика и учительницы французского.

Определите основную мысль рассказа, выбрав один вариант из четырех предложенных.
А) Помогая другим, мы помогаем и себе.
В) Зло должно быть наказано.
С) Учителю нужно помогать способному ученику.
D) Испытания делают нас сильнее.

2. Прочитайте отрывок рассказа В. Распутина «Уроки французского». Определите проблему, которая поднимается автором. Выразите свое отношение к данной проблеме.
Однажды, еще в сентябре, Федька спросил у меня:
— Ты в «чику» играть не боишься?
— В какую «чику»?
— не понял я.
— Игра такая. На деньги. Если деньги есть, пойдем сыграем.
— Нету.
— И у меня нету. Пойдем так, хоть посмотрим. Увидишь, как здорово. […]

В первый раз я спустил девяносто копеек, во второй шестьдесят. Денег было, конечно, жалко, но я чувствовал, что приноравливаюсь к игре, рука постепенно привыкала к шайбе, училась отпускать для броска ровно столько силы, сколько требовалось, чтобы шайба пошла верно, глаза тоже учились заранее знать, куда она упадет и сколько еще прокатится по земле. По вечерам, когда все расходились, я снова возвращался сюда, доставал из-под камня спрятанную Вадиком шайбу, выгребал из кармана свою мелочь и бросал, пока не темнело. Я добился того, что из десяти бросков три или четыре угадывали точно на деньги. […]
А я выигрывал. Я стал выигрывать постоянно, каждый день. У меня был свой расчет: не надо катать шайбу по площадке, добиваясь права на первый удар; когда много играющих, это не просто: чем ближе тянешься к черте, тем больше опасности перевалить за нее и остаться последним. Надо накрывать кассу при броске. Так я и делал. Конечно, я рисковал, но при моей сноровке это был оправданный риск. Я мог проиграть три, четыре раза подряд, зато на пятый, забрав кассу, возвращал свой проигрыш втройне. Снова проигрывал и снова возвращал. Мне редко приходилось стучать шайбой по монетам, но и тут я пользовался своим приемом: если Вадик бил с накатом на себя, я, наоборот, тюкал от себя — так было непривычно, но так шайба придерживала монету, не давала ей вертеться и, отходя, переворачивала вслед за собой. Теперь у меня появились деньги. Я не позволял себе чересчур увлекаться игрой и торчать на полянке до вечера, мне нужен был только рубль, каждый день по рублю. Получив его, я убегал, покупал на базаре баночку молока (тетки ворчали, глядя на мои погнутые, побитые, истерзанные монеты, но молоко наливали), обедал и садился за уроки. Досыта все равно я не наедался, но уже одна мысль, что я пью молоко, прибавляла мне силы и смиряла голод. Мне стало казаться, что и голова теперь у меня кружится гораздо меньше.

3. Составьте сложный цитатный план приведенного фрагмента рассказа «Уроки французского».

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: sereginivana

Bне окружности радиуса R взята точка на расстоянии d от цен- тра. Найдите наибольшее и наименьшее расстояния от этой Точки до точек окружности.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: 123456120

есть ли среди чисел 28, 26, 18, 12, 10, 6, 2 такие которые отличаются друг отдруга на 12.записать соответствующую разность и ее значение

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: mrrockefeller

У Ани две ленты. зеленая и желтая . Зеленая лента на 3 дм длиннее желтой.Аня отрезала от зеленой ленты 6 дм а от желтой 2 дм .Какая лента стала длиннее На сколько сантиметров помогите пожалуйста решить задачу ..

10 лет назад