Предмет: Другие предметы, автор: votanss

При рассмотрении дела по иску Ничушкина Н.Г. к  Акулинину С.М.  об истребовании имущества из чужого незаконного владения суд исследовал в судебном заседании представленные истцом доказательства, подтверждающие факт принадлежности ему спорного имущества, а также факт нахождения этого имущества у ответчика. На основании оценки этих доказательств суд пришел к выводу о том, что они с достоверностью свидетельствуют о праве истца на истребование этого имущества  из чужого владения.

         Исходя из соображений процессуальной экономии, суд посчитал, что нет необходимости в исследовании в судебном заседании доказательств, представленных ответчиком, поскольку с ними он ознакомился при подготовке дела к судебному разбирательству и полагает, что эти доказательства не могут повлиять на решение по данному спору.

         Дайте оценку действиям суда с позиций требований принципов гражданского процессуального права.

Ответы

Автор ответа: Polly2908
8
согласно ст. 67 ГПК Суд оценивает доказательства по своему внутреннему убеждению, основанному на всестороннем, полном, объективном и непосредственном исследованииимеющихся в деле доказательств.каждое доказательство подлежит оценке судом наряду с другими доказательствами.То есть, суд не может проигнорировать это.
Кроме того!
 Важным критерием в оценке доказательств является непосредственность исследования судом имеющихся в деле доказательств. 

votanss: Спасибо, а ведь так же можно было приписать "ст. 157 п.1 ГПК РФ «Суд при рассмотрении дела обязан непосредственно исследовать доказательства по делу: заслушать объяснения сторон и третьих лиц, показания свидетелей, заключения экспертов, консультации и пояснения специалистов, ознакомиться с письменными доказательствами, осмотреть вещественные доказательства, прослушать аудиозаписи и просмотреть видеозаписи.» " Так?
Polly2908: Да
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Aleshok
Самостійна робота
1. Прислівником є виділене слово в реченні
А Тишу прострочувало рясне капотіння з даху.
Б А під вечір - серед жовтня! - такий сніг пішов!
В Як гарно йти рідним містечком!
Г Зате ранок був гідний пробудження!
2. Прислівники способу дії вжито в словосполученнях рядка
А іти навшпиньки, їхати верхи
Б спати вдень, садити влітку
В сказати спросоння, зробити зпересердя
Г світити вгорі, сховати внизу
3. Способом складання утворено обидва прислівники в рядку
А вранці, нвшвидкоруч
Б праворуч, босоніж
В мимоїздом, начисто
Г щовівторка, привселюдно
4. Утворіть просту та складену форми вищого ступеня порівняння.
Зручно - ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Перебудуйте речення, доповнивши його двома прислівниками. Підкресліть ці прислівники як члени речення.
Діти зібралися біля школи й усі разом пішли в гідропарк.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Складіть зі словом тепліше два речення так, щоб у першому реченні воно було прислівником, а в другому - прикметником.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предмет: Математика, автор: kakenovav2110
Предмет: Литература, автор: nadezzzdaradchenko19