Предмет: Химия, автор: rustamcik2002

Кислород нельзя получить разложением:
1) KCLO3
2)H2O
3)KMnO4
4)CaCO3

Ответы

Автор ответа: minis551

4. будет точно я знаю

Автор ответа: Nymeria

1. 2KClO₃ = 2KCl + 3O₂ (при t°)
2. 2H₂O = 2H₂ + O₂ (при t°)
3. 2KMnO₄ = K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂ (при t°)
4. CaCO₃ = CaO + CO₂ (при t°)

Ответ: 4

rustamcik2002: Спасибо огромное!

minis551: Пожалуйста

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

ДАМ 20 БАЛОВ СРОЧНО ПОДСКАЖИТЕ

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: nananebesna07

1. Серед наведених речень укажіть складне безсполучникове:

А Усе, як завше: сонце серед хмар, моря ліниві, до всього байдужі…

Б Синява заметілей, кольори весняні – все наснилось березі у зимовому сні.

В Це журавлі летять у рідний край, будують гнізда, пташенят плекають, несуть весни веселої розмай і журавлину тугу забувають.

Г Далекі зорі світять угорі, вони людину манять і чарують… (Із тв. Г. Арсенич-Баран).

2. Після речення Радісно на душі… треба поставити кому, якщо серед варіантів його продовження вибрати:

А спокійно на серці;

Б я склав успішно екзамен;

В я посміхаюся;

Г сьогодні перший день весни.

3. Після речення Розрісся крислатий сад… треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати:

А на гілках звили гнізда птахи.

Б школярі дбайливо доглядали його.

В восени буде гарний урожай фруктів.

Г верхівки дерев утворили розкішне шатро.

4. Після речення Екскурсія до Києва була вдалою… треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати

А ми поверталися додому задоволеними.

Б учні дізналися багато цікавого про Золоті ворота.

В настрій в усіх був піднесений.

Г поїздка в Одесу, сподіваюся, буде ще цікавішою.

Прочитайте текст і виконайте завдання 5–8

(1) У квітнику зацвіли чорнобривці, півники та жоржини; збіглися до гурту ці розкішні квіти й утворили справжній рай на землі. (2) Але найбільше в цьому неземному царстві до мого ока припали полум’яні жоржини. (3) Гляну серце завмирає від подиву. (4) Чіткі обриси цих рожево-червоних квітів вирізняють їх з-поміж інших, менш помітних, квітів. (5) Та це й не дивно: колір жоржин може позмагатися хіба що зі спекотним сонцем. (6) Краплинки вранішньої роси на пелюстках ще не встигли розтанути від безжального подиху палючого сонця. (7) Та незабаром день вступить у свої права – ніжний аромат полум’яних жоржин полонитиме небайдужі серця (За О. Осипенком).

5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

А першому;

Б третьому;

В п’ятому;

Г шостому.

6. Правильно обґрунтовано вживання двокрапки в п’ятому реченні у варіанті:

А після узагальнювального слова перед однорідними членами;

Б друга частина безсполучникового складного речення виражає причину дії в першій частині;

В друга частина безсполучникового складного речення доповнює зміст першої частини (можна вставити сполучник що);

Г друга частина безсполучникового складного речення розкриває зміст першої частини (можна вставити а саме).

7. Крапку з комою в першому реченні вжито за правилом:

А між поширеними однорідними членами речення, особливо якщо в середині хоч би одного з них є коми;

Б між частинами складносурядного речення, якщо вони мають значний обсяг або в середині їх є коми;

В між однорідними супідрядними частинами складнопідрядного речення, підпорядкованими одній головній, особливо коли в середині таких підрядних уже є розділові знаки;

Г між поширеними або далекими за змістом частинами безсполучникового складного речення, особливо якщо вони мають розділові знаки.

8. Правильно обґрунтовано вживання тире в сьомому реченні у варіанті:

А перша частина вказує на час дії, про яку йдеться в другій (перед першою частиною можна, як правило, поставити сполучник коли);

Б друга частина виражає наслідок або висновок з того, про що йдеться в першій (до неї можна поставити питання і який наслідок? і що це означає?);

В зміст обох частин зіставляється або протиставляється (між ними можна поставити сполучники а, але);

Г перша частина вказує на умову дії, про яку йдеться в другій (перед першою частиною можна, як правило, поставити сполучники якщо).

9. Увідповідніть.

Пунктограми в безсполучниковому складному реченні

1. Кома (коми).

2. Двокрапка.

3. Тире.

4. Крапка з комою.

Речення (окремі розділові знаки пропущено)

А В косах твоїх заплутались зорі в косах твоїх спинилась весна в косах твоїх, як в синім-синім морі, купалось сонце – панна чарівна.

Б Хочу весь світ помістити в собі коси берези, сніги голубі, крапельку сонця і крапельку сну, літо і осінь, зиму й весну.

В А спробуй в таке одягнутися ти тобі не дадуть по дорозі пройти.

Г Самотність – як розмальований вагончик у парку гарний, нікому не потрібний, нікого нікуди не везе.

Д Очі, звикаючи до іншого ракурсу, випромінювали дивне світло, у зіницях мерехтіли вогняні протуберанці редакторка ще раз усміхнулася Марічці, дівчині ця жінка стала симпатичною (Із тв. Г. Арсенич-Баран).

1 год назад

Предмет: География, автор: andreysuprun1234

господарство канади срочно

1 год назад

Предмет: Биология, автор: RadugaPot669

Трофические уровни организмов в природном сообществе.
Задание 1
Вспомните понятия продуценты, консументы, редуценты. Установите соответствие:
1. Продуценты
2. Консументы
3. Редуценты
А) водоросли
Б) жаба
B) цапля
Г) сфагнум
Д) мухомор
E) береза
ж) слон
3) гриб-трутовик
и) почвенные бактерии
К) медведь
л) хвощ

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: skatyai

Укажите слово, от которого невозможно образовать деепричастие совершенного вида:
А. Промокнуть;
Б. Закрыть;
В. Выбирать.

7 лет назад

Кислород нельзя получить разложением: 1) KCLO3 2)H2O 3)KMnO4 4)CaCO3

Ответы

Кислород нельзя получить разложением:
1) KCLO3
2)H2O
3)KMnO4
4)CaCO3