Предмет: Другие предметы, автор: арина2004fhbyf

как зародилась культура назовите основы цености культуры

Ответы

Автор ответа: YanaZnaniya
0
«культура» в самом прямом (и наиболее близком первоначальному материальному) смысле означает развитие или результат развития некоторых духовных или телесных способностей при помощи соответствующих упражнений. В более общем и ординарном смысле - это черта личности, возникшая вследствие обучения, воспитания в области вкуса, здравого смысла и критичности суждений; культурой нередко называют и просто воспитанность. В этом смысле часто говорят также об общей культуре. Реже используют слово «культура» в качестве синонима слова цивилизация. Структура культуры - термин употребляется для объяснения строения культуры, включающей субстанциональные элементы, которые опредмечиваются в ее ценностях и нормах, функциональные элементы, характеризующие сам процесс культурной деятельности, различные ее стороны и аспекты. Структура включает в себя

- систему образования, - науку, - искусство, - литературу, - мифологию, нравственность, - политику, - право, - религию,

сосуществующих между собой и составляющих единое целое. Кроме того в рамках культурологии сегодня исследуются и такие ее структурные элементы, как

- мировая и национальная культура,

- классовая,

- городская и сельская,

- профессиональная и др.,

- духовная и материальная.

В свою очередь каждый из элементов культуры может делиться на другие, более дробные. Функции культуры. 1. Творческая (креативная). 2. Социализация – включение индивидов в общественную жизнь, усвоение ими опыта, ценностей и норм поведения. Культурный контекст всегда обусловлен пр-вом и временем. 3. Адаптивная. 4. Интегративная. 5. Коммуникативная (культура – есть условие и результат общения людей). Культуру можно рассматривать как развитие форм и способов коммуникации. В ХХ столетии форм и способов коммуникации огромное количество, но имеем недостаток в общении. Среди многообразных закономерностей, которые характеризуют культуру и которые стремится открыть культурология, мы можем выделить определенную их систему. Эту систему образует ряд закономерностей: 1. Общесоциологические. Они связаны с тем, что культура есть общественное, а не природное явление. Более того, культура есть часть общества, имеющая свои собственные, отличные от целого общества, закономерности. 2. Общеформационные. Эти закономерности связывают культуру с определённой формой общественной жизни, придающей ей специфику как форме общества, определяемой содержанием общественной жизни. 3. Конкретно-формационные. Эти закономерности определяются законами действия конкретной общественно-экономической формации - рабовладельческой, феодальной, капиталистической и др. Культура рабовладельческой формы общества в чем-то отличается от культуры феодализма. Например, при феодализме устанавливается определенная иерархия в системе ценностей, отражающая иерархию феодальной собственности. При рабовладении система ценностей строится иначе, по линии свободный - раб. 4. Цивилизационные закономерности в развитии культуры. Они связаны с действием закона общественного разделения труда. В соответствии с формами, которые принимает этот закон в жизни общества, выделяется ряд культур: "дикости", "варварства", "цивилизации". 5. Закономерности развития отдельных сфер культуры (материальной, духовной) и видов культуры (экономическая, политическая, философская, религиозная и др.). Таким образом, мы выделили пять групп закономерностей, которые влияют на культуру, придавая ей объективное, повторяющееся, необходимое, существенное содержание.
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: yekaterinanasledniko
ОЧЕНЬ СРОЧНО!!! САМЫЙ КРАЙНИЙ СРОК ДО 00:00 ЭТОГО ВЕЧЕРА - ОТДАЮ 40 БАЛОВ

Задача 1. Водій вимкнув двигун автомобіля і почав гальмувати на
горизонтальній дорозі при швидкості 72 км/год. Визначити гальмівний шлях
автомобіля, якщо коефіцієнт тертя під час гальмування дорівнює 0,2.

Задача 2. Горизонтальною дорогою тягнуть за мотузок під кутом 300
санки звантажем, загальна маса яких 80 кг. Сила натягу 50 Н. Визначити коефіцієнттертя ковзання, якщо санки рухаються рівномірно та з прискоренням 0,15 м/с2.

Задача 3. Якої швидкості набувають санки наприкінці спуску з гори заввишки
10 м, кут нахилу якої до горизонту становить 300? Коефіцієнт тертя між
санками і снігом дорівнює 0,2. Швидкість санок на початку схилу дорівнює 0.

Задача 4. До якої максимальної швидкості зі старту може розігнатися автомобіль
за 10 с рівноприскореного руху, якщо коефіцієнт тертя між шинами та дорогою
дорівнює 0,3?